Saturs

• Soļi
• Kopienas jautājumi un atbildes

Citas sadaļas

Kamēr jūs esat motivēts un iegūstat vidēji labas atzīmes, jūs joprojām varat būt labs students, kurš patīk jūsu skolotājam, neesot skolotāja mājdzīvnieks. Tomēr, ja jums šķiet, ka jūs slīdat uz uzvedību, kas atgādina skolotāja mājdzīvnieku, iespējams, vēlēsities veikt dažas korekcijas. Piemēram, smalki mainot to, kā jūs pavadāt laiku klasē un ārpus tās, jūs varat izvairīties no skolotāja mājdzīvnieka. Mēģiniet atcerēties, ka neviens nav ideāls un ka nepilnības, ar kurām cilvēki var saistīties, novedīs pie ilgstošas ​​draudzības.

Soļi

1. metode no 3: uzvedības mērīšana klasē

1. 

   Uzdodiet jautājumus mērenībā. Tā vietā, lai uzdotu jautājumus katru reizi, kad skolotājs pabeidz teikumu, ierobežojiet tos ar vienu vai diviem ieskatīgiem un atbilstošiem jautājumiem. Ja vēlaties, varat sagatavot šos jautājumus pirms stundas. Tās var būt ieskats no pagājušās nakts mājas darbiem vai vispārīgi skaidrojoši jautājumi. Ierobežojot savus jautājumus, jūs arī citiem skolēniem dodat iespēju uzdot skolotājam jautājumus.
   • Kad skolotājs kaut ko paziņo, pagaidiet dažas sekundes, lai redzētu, vai citiem ir viens un tas pats jautājums, pirms jūs uzdodat savu jautājumu.
   • Ja jums ir vairāk jautājumu, pēc stundas runājiet ar savu skolotāju vai ieplānojiet laiku sarunai ar savu skolotāju, nevis stundas laikā uzdodiet pārāk daudz jautājumu.

2. 

   
   
   Ļaujiet citiem piedalīties brīvprātīgajā darbā. Brīvprātīgais darbs, kas palīdz skolotājam tīrīt tāfeli, izdalīt darblapas vai reizi pa reizei nosūtīt ziņojumu citai klasei, ir lieliski. Tomēr ierobežojiet šīs iespējas vienu vai divas reizes nedēļā. Ļaujiet citiem studentiem brīvprātīgi pavadīt laiku, lai palīdzētu skolotājam veikt mazākus uzdevumus.
   • Tā vietā piesakieties brīvprātīgi uzdevumos, kas jums patīk darīt, un pārējos atstājiet citu studentu ziņā. Piemēram, ja jums patīk izdalīt darblapas, tad vienkārši piesakieties, lai izdalītu darblapas. Ļaujiet citiem studentiem notīrīt tāfeli, sūtīt ziņojumus vai piedalīties.

3. 

   
   
   Sēdi citā vietā. Ja vien jums nebūtu slikta redze vai vāja dzirde, tad nenāktu par ļaunu laiku pa laikam pasēdēt klases vidū vai aizmugurē. Protams, sēžot klases priekšā katru dienu, jūs izskatāties saderinājies un gatavs mācīties, bet jūs nevēlaties monopolizēt priekšējos sēdekļus.
   • Sēžot klases vidū vai aizmugurē, jūs dodat citiem iespēju sēdēt klases priekšā.
   • Atcerieties, ka skolotājs var jūs redzēt neatkarīgi no tā, kur jūs sēžat, un jūs joprojām varat būt saderināts pat no klases aizmugures.

4. 

   
   
   Neaiziet no ceļa. Daudziem studentiem tiek piešķirts apzīmējums “skolotāja mājdzīvnieks”, jo viņi visu cenšas ieskaidrot skolotājam. Viņi ļoti cenšas izpatikt skolotājam, atnesot viņiem dāvanas, izsakot komplimentus vai nostājoties pret viņu klases vai klases pusē. Tas nav slikti darāms, bet mēģiniet ierobežot komplimentus un dāvanas tikai retos gadījumos.
   • Piemēram, pasniedziet skolotājiem dāvanas tikai svētku laikā vai tad, kad ir viņu dzimšanas diena.
   • Izsakiet komplimentu savam skolotājam, kad viņš to patiešām ir pelnījis, piemēram, kad viņa stunda jums šķiet īpaši interesanta.

2. metode no 3: izturēšanās ārpus klases

1. 

   Nevajag lielīties ar savām atzīmēm. Jums vajadzētu justies lepnam par savām atzīmēm un laiku, ko pavadījāt studējot, lai tos iegūtu. Tomēr lielīšanās vienaudžiem par to, cik labi jums klājās stundās, var būt apgrūtinoša. Lieloties, jūs uzsverat atšķirības starp jums un klasesbiedriem un draugiem. Tas rada attālumu starp jums un viņiem, un jūsu vienaudži var sākt jūs aizvainot.
   • Runājot par saviem sasniegumiem, izceliet kopīgās iezīmes starp jums un jūsu vienaudžiem. Piemēram, tā vietā, lai teiktu: "Es saņēmu visaugstāko atzīmi klasē", sakiet: "Tāpat kā jūs, puiši, es patiešām smagi strādāju pie šī projekta, un es vēl vairāk strādāju, lai iegūtu atzīmi, kuru es saņēmu."

2. 

   Izvairieties no tattletale. Nepārliecinieties, lai informētu skolotāju par katru mazu lietu, ko studenti dara. Tā vietā izmantojiet savu spriedumu, lai izlemtu, vai tas ir pietiekami svarīgi, lai pastāstītu skolotājam. Ja tā ir, tad pasakiet savam skolotājam diskrēti, nevis izbrauciet cilvēku visas klases priekšā.
   • Mēģiniet atcerēties, ka jūsu skolotāja uzdevums ir turēt katru, nevis savu.

3. 

   Neuztraucieties par to, ko citi domā par jums. Nejūtiet, ka jums ir nepieciešams veikt lielas personiskas izmaiņas vai riskēt ar akadēmiskiem panākumiem, lai panāktu, ka citi jums patīk vai pārstāj jūs saukt par "skolotāja mājdzīvnieku". Atcerieties, ka patiesa pieņemšana nāk no iekšienes. Tāpēc, kamēr jūs pieņemat to, kas jūs esat, tas, ko citi par jums domā, ir maza lieta.
   • Turklāt tas, ko citi domā par tevi, ir ārpus tavas kontroles. Tā vietā koncentrējiet enerģiju sevis uzlabošanai un virzībai uz priekšu, nevis mainiet to, ko citi par jums domā.

3. metode no 3: paplašinot savu horizontu

1. 

   Pārkāpt noteikumus. Ir pareizi reizi pa reizei pārkāpt noteikumus. Viena maza atzīme nemazinās jūsu skolotāja reputāciju. Ja kas, tas liek jums izskatīties cilvēciskāks un patīkams jūsu vienaudžiem.
   • Klases laikā nebaidieties čukstēt draugam, nodot piezīmi vai izjokot. Kamēr jūs no tā neizveidojat ieradumu un uzturat to mērenību, jums vajadzētu būt labi.

2. 

   Sadraudzēties. Indikators liecina, ka esat skolotāja mājdzīvnieks, ja jūsu vienīgais draugs ir skolotājs. Tas ne vienmēr ir slikti, bet reizēm tas var būt arī vientuļš. Mēģiniet sazaroties un sadraudzēties ar citiem studentiem. Draudzējieties ar studentiem, ar kuriem jums ir kopīgas lietas. Varbūt jums patīk ēst šokolādi, lasīt grāmatas vai patīk Ziemassvētku laiks. Šīs ir diezgan izplatītas lietas, kuras varat izmantot, lai sazinātos ar citiem cilvēkiem.
   • Nelielu, neērtu noslēpumu atklāšana ir labs veids, kā padziļināt draudzību. Daloties intīmās detaļās par sevi, jūs parādāt otram, ka esat cilvēks un līdz ar to arī patīkams.

3. 

   Esi motivēts. Lielisks students ir motivēts students, un jūs varat būt motivēts, neesot skolotāja mājdzīvnieks. Tā vietā, lai novirzītu savu enerģiju skolotāja iepriecināšanai (mēs zinām, ka tas prasa daudz enerģijas un laika), novirziet savu enerģiju savās interesēs.
   • Piemēram, mēģiniet skolā izveidot fotogrāfiju, grāmatu, modes klubu vai jebkura veida klubu.
   • Ja jums patīk plānot pasākumus, varat palīdzēt plānot skolas pasākumus, piemēram, piparu mītiņus, Ziemassvētku ballītes un lauka dienas.

Kopienas jautājumi un atbildes

Kā es varu palikt organizēts klasē?

Ešlija Pričarda, MA
Skolas padomniece Ešlija Pričarda ir akadēmiskā un skolu padomniece Delavēras ielejas reģionālajā vidusskolā Francijas pilsētā, Ņūdžersijā. Ešlijai ir vairāk nekā 3 gadu pieredze vidusskolā, koledžā un karjeras konsultēšanā. Viņai ir maģistra grāds skolu konsultēšanā ar specializāciju garīgajā veselībā Kaldvelas universitātē un Kalifornijas universitātē Irvīnā ir sertificēta kā neatkarīga izglītības konsultante.

Skolas padomnieks Iegūstiet plānotāju! Tas ir viens labs veids, kā uzturēt kārtību, jo jūs varat pierakstīt visus savus uzdevumus un termiņus. Varat arī rakstīt sev mazus atgādinājumus un pierakstīt ilgtermiņa mērķus, kuriem jāpaliek koncentrētiem. Ja neesat liels plānotāju cienītājs, vismaz izveidojiet uzdevumu sarakstu katrai skolas nedēļai. Pierakstot visu, kas jums jādara, jūs varat aizmirst par kaut ko svarīgu.