Saturs

• Soļi
• Padomi

Vai esat kādreiz gribējuši rakstīt grāmatu, bet nezinājāt, kā sākt? Vai arī, ja jūs jau esat sācis rakstīt grāmatu, vai jūtaties mazliet apmaldījies un nezināt, kā rīkoties tālāk? Šis raksts sniedz idejas, kā sakārtot, attīstīt un rakstīt grāmatu.

Soļi

1. metode no 7: koncepcijas izveide

1. 

   Izstrādājiet ideju. Tas būs visa darba sākumpunkts.Vieglāk ir atrast nepieciešamo iedvesmu, lai jūsu literārais projekts nonāktu zemē, ja esat gatavs pieņemt jaunumus, izmaiņas un novērot visu, kas jums apkārt. Tāpēc ir svarīgi iet apkārt darot un notiekot.
   • Sākotnējā koncepcija var būt dažādās formās. Tā var būt sižeta vispārēja ideja, spilgts vides attēls, kurā notiek stāsts, aizraujoša varoņa apraksts utt. Lai cik jēdziens būtu neskaidrs, tā vienmēr var kļūt par interesantu grāmatu.

2. 

   
   
   Izpētiet izvēlēto koncepciju. Tagad, kad jums ir ideja par to, ko rakstīt, uzziniet par to. Piemēram, iedomājieties, kā jūs rakstāt futūristisku fantastiku par videospēlēm bērniem. Vērojiet bērnus pasāža, lasiet par evolūciju un jaunākajām videospēļu ziņām un sasmērējiet rokas. Tas ir, spēlē daudz! Iesaistoties pētījumos, jūs piedzīvosiet un piedzīvosiet situācijas, kas sniegs arvien vairāk ideju jūsu grāmatas stāstam.

3. 

   
   
   Izstrādājiet koncepciju. Tas ir noslēpums, lai varētu uzcelt zemes gabalu. Jūs varat padarīt jēdzienu sarežģītāku, izveidojot tam loģisku secinājumu, paturot prātā, piemēram, uzrādīto apstākļu rezultātus un sekas.
   • Joprojām videospēļu piemērā mēs varam iedziļināties, pajautājot sev, kurš ir spēlējis spēles. Par ko? Kas notiek ar tiem, kas spēlē?
4. Ņem vērā mērķauditoriju. Kam tu raksti grāmatu? Katra etniskā grupa, vecuma grupa utt. ir savas gaumes, īpatnības un kopīga pieredze. Tas atvieglo koncepcijas izstrādi, nosakot stāstījumā un dialogos izmantoto toni, nosakot, kā attīstīt varoņus un kā stāsts attīstīsies.
   • Neskatoties uz to, nejūtieties ierobežots ar izdarīto izvēli. Citiem vārdiem sakot, tas, ka jūs rakstīsit grāmatu par bērniem un videospēlēm, nenozīmē, ka stāsts nevar būt interesants arī pieaugušajiem. Veikt Harija Potera lietu. Ja jūs plānojat rakstīt grāmatu, kurā var iesaistīties pat sabiedrība, kurai nekad nav bijis nekāda kontakta par stāsta tēmu, jums būs jāveic ārkārtas darbs, aprakstot varoņus un notikumus, lai darbs būtu pieejams visiem.

2. metode no 7: sižeta organizēšana

1. 

   
   
   Nosakiet grāmatas struktūru. Grāmatas sākumposmā jūs vēlaties sakārtot savu sižetu. Sākot rakstīt, ir labi atstāt dažas iespējas improvizācijai, bet stāsta rakstīšana, neplānojot, darbojas reti. Labākais veids, kā sākt, ir izvēlēties struktūru, kas jums ir piemērota. Literatūras teorijas parāda, ka pastāv vairākas klasiskās struktūras, kurās ietilpst lielākā daļa darbu, taču tās nav savstarpēji izslēdzošas un tās var sajaukt. Divas lielākās struktūras ir:
   • Teātra teksta struktūra. Parasti tas ir saistīts ar lugām un filmām, to var viegli izmantot arī romānos. Šāda veida stāstījuma teorija ir tāda, ka stāsti pārliecina, kad tie tiek sadalīti ļoti dažādās daļās. Parasti ir trīs daļas, bet jūs varat arī uzrakstīt divas vai četras sadaļas. Struktūrā, kas sadalīta trīs daļās, pirmais cēliens sastāv no galvenā varoņa un otrā plāna varoņu, vides, pārvaramās problēmas un informācijas par to, kas notika pirms attiecīgā stāsta sākuma, prezentācijas. Šis sākums veido 25% stāsta. Otrajā cēlienā aprakstīts, kā notiek darbība, parasti aprakstot to, kā vissvarīgākie varoņi saskaras ar lielām likstām. Šī ir stāsta fileja, kas atbilst 50% sižeta. Trešais cēliens ir secinājums, kurā varonis saskaras ar ļaundari un stāsts sasniedz kulmināciju. Tālāk seko pēdējo ainu secība. Katru no šiem trim aktiem var iedalīt trīs apakšnodaļās, katrai no tām ir sava neliela vēsture.
   • Varoņa ceļojuma monomīts: šī teorija māca, ka gandrīz jebkurš stāsts var novest līdz virknei arhetipu. Tas sākas ar to, ka varonis tiek uzaicināts dzīvot piedzīvojumā, kuru viņš sākotnēji noraida. Bet citi varoņi nāk uz skatuves, lai palīdzētu viņam pāriet no pasaules, kurā viņš vienmēr ir dzīvojis, uz piedzīvojumu pasauli (kurā viņš sākotnēji jūtas vientuļš un apmaldījies). Tad nāk virkne neveiksmju un izaicinājumu, kas jāpārvar, parasti izmantojot vairāk varoņu, kurus viņš satiek pa ceļam. Visu izmēģinājumu beigās varonis piedzīvo lielu personisko pārveidošanos. Visbeidzot, viņš saskaras ar stāsta galveno ļaundari un atgriežas mājās, nesot sev atlīdzību par uzvaru.

2. 

   Definējiet konflikta veidu, kas stāstam piešķirs lielāku dziļumu. Strādājot pie konflikta, var panākt vairāk notikumu un līkloču. Galvenie veidi ir:
   • Cilvēks pret dabu. Galvenais varonis cīnās pret dabas parādību. Piemēram, viņš apmaldās savvaļā un kā antagonists ir spiests stāties pretī bīstamam dzīvniekam. Filma 127 stundas ir labs piemērs (vīrietim iestrēgst roka klintīs un viņam ir jāpieņem radikāls lēmums, lai izdzīvotu).
   • Cilvēks saskaras ar pārdabisko. Šeit varonis cīnās pret radībām, piemēram, spokiem, dēmoniem, dieviem vai citām būtnēm, kas nepieder šai pasaulei. The Shining ir filma, kas labi ilustrē šāda veida konfliktus.
   • Cilvēks pret cilvēku. Tas ir visvienkāršākais pastāvošais konflikts, kurā varonis saskaras ar citu personu. Oza burvis ir klasisks piemērs.
   • Cilvēks pret sabiedrību. Šeit galvenais varonis ir pretrunā ar sabiedrības noteikumiem vai normām. Romāns Fahrenheit 451 ilustrē šo koncepciju.
   • Cilvēks saskaras ar sevi. Šajā gadījumā galvenais varonis saskaras ar dēmoniem, kurus viņš sevī nes intensīvā iekšējā konfliktā. Piemēram, Doriana Greja portrets.

3. 

   Strādājiet ar tēmām, kas caurvij grāmatu. Pat bez jēgas, jūs galu galā nodarbojaties ar tēmu. Un viņš ir galvenā stāsta daļa. Rakstot par to, jums ir jāsniedz paziņojums par savu personīgo viedokli par tēmu. Padomājiet par savas grāmatas tēmām vai to, ko tajā varētu iekļaut, un ko jūs par to sakāt. Tas var palīdzēt attīstīt sižetu, radot situācijas, lai parādītu savas idejas un viedokļus.
   • Grāmatas Duna (autors: Frenks Herberts) epicentrs nav tas, kam nodarīts pāri, kurš cenšas atriebties savai ģimenei. Patiesībā stāsts ir par imperiālisma briesmām. Herberts skaidri norāda, ka viņš uzskata, ka rietumu lielvalstis ir neatgriezeniski piesaistījušās situācijai, kurai viņi nepieder un kurai viņus pat sapnī nevar kontrolēt.

4. 

   Pārvaldiet līkločus. Tie ir svarīgi notikumi, kas maina galvenā varoņa rīcību. Lai uzturētu lasītāja interesi, jums tie jāizplata visā stāstā. Parasti ir tāds pagrieziens, kas liek galvenajam varonim uzsākt piedzīvojumu, vēl viens, kurā visi varoņa plāni pārvarēt šķēršļus sabrūk un visbeidzot kulminācija, kas izraisa pēdējo cīņu.

5. 

   Izveidojiet vispārējo melnrakstu. Tagad, kad jūs zināt, kur vēlaties doties un kā tur nokļūt, ielieciet visu uz papīra vai teksta redaktora. Šis melnraksts būs jūsu neaizstājamais ceļvedis jūsu radošajam procesam. Pierakstiet katras ainas vissvarīgāko daļu, katras ainas mērķi, kādi varoņi atrodas uz skatuves, kur tā notiek, ko viņi domā un jūt utt. Kad kontūra ir pabeigta, vienkārši pievienojiet katru sīkāko informāciju par notikumu secību katrai ainai. Tas ir labākais veids, kā izvairīties no radošā baltuma, ar kuru bieži saskaras rakstnieki, lai jūs varētu uzrakstīt vismaz katras ainas būtību, pat ja domājat, ka tā vēl nav perfekta.

3. metode no 7: Rakstzīmju izstrāde

1. 

   Norādiet, cik rakstzīmes parādīsies grāmatā. Jo mazāk, jo minimālistiskāk un vientuļāk tas jutīsies tiem, kas lasa. Jo vairāk varoņu, jo bagātāka un sarežģītāka ir jūsu izveidotā savdabīgā pasaule (atcerieties Tolkīnu no Triloģijas no Gredzenu pavēlnieks). Ir svarīgi noteikt rakstzīmju skaitu, kas jau ir grāmatas plānošanā, jo tās mijiedarbosies savā starpā, lai radītu stāstā patiesumu.

2. 

   Padariet jūsu rakstzīmes ticamas. Neviens nav simtprocentīgi labs vai izcils visā, ko dara, bez jebkāda defekta. Varoņu defektu un grūtību piešķiršana padarīs tos reālākus un palīdzēs lasītājiem identificēties ar viņiem.
   • Varoņa defekti dos jums iespēju tos uzlabot, turpinoties stāstam. Varbūt tas ir zelta likums labam stāstam: jūsu varonis saskaras ar izaicinājumiem, lai beigās kļūtu par labāku cilvēku. Tas ir tas, ko lasītājs vēlas redzēt, jo viņš vēlas ticēt, ka, neskatoties uz visām grūtībām (vai tieši to dēļ), viņš arī kļūs par labāku cilvēku.

3. 

   Zini savus varoņus. Kad esat spējis izveidot ticamu varoni, padziļināti iepazīstiet visus viņa aspektus. Iedomājieties, kā viņš reaģētu uz dažādām situācijām (pat ja tās nekad neparādās grāmatā). Padomājiet par to, kam jānotiek, lai viņš izjustu visdažādākos jūtu līmeņus (naids, dusmas, vilšanās, gandarījums, līdzjūtība utt.). Kādi ir viņa sapņi un cerības? Kas tev liek raudāt? Kas viņam ir vissvarīgākais un kāpēc? Zinot to visu par saviem varoņiem, jūs varēsiet labāk saprast, kā viņi rīkotos situācijās, kuras jūs viņiem radāt. Raksturs ir konsekventāks un tuvāks realitātei.

4. 

   Novērtējiet savas rakstzīmes. Tagad, kad esat viņu attīstības procesa vidū, apstājieties, lai novērtētu, vai tie patiešām ir svarīgi zemes gabalam. Ja tie nav, labāk tos sagriezt. Daudz nesvarīgu varoņu var sabojāt grāmatu ar potenciālu būt izcila.

4. metode no 7: Vides veidošana

1. 

   Vizualizējiet vidi. Iedomājieties, kur notiek grāmatas stāsts. Iedomājieties arhitektūru, pilsētu projektēšanas veidu, faunu un floru utt. Tagad pārsūtiet visu šo spilgto attēlu uz papīru vai datoru. Tādā veidā jūsu apraksti būs konsekventāki un detalizētāki, ļaujot radīt reālistiskāku vidi, kas var novest lasītāju pie iegremdēšanās stāstā.
   • Piemēram, pieņemsim, ka jūsu grāmatā debesis ir zaļas. Viss, kas jums jādara, lai pārliecinātu sabiedrību, ir ticēt, ka radītā pasaule patiešām ir tur. Aprakstiet, kā saulriets debesīs kļuva gaiši zaļā krāsā kā lapas aizmugure, līdz tas kļuva par zaigojošu zaļu nokrāsu, pārdomu pilnu kā ziepju burbulis. Pārliecinieties, ka lasītājs spēj apskatīt grāmatas attēlus tā, it kā viņš visu redzētu tuvplānā.

2. 

   Atcerieties loģistiku. Pieņemsim, ka jūs nolēmāt uzrakstīt par varoņu grupu, kas iet pāri kalnam, lai sasniegtu leģendāru pilsētu otrā pusē. Tas ir labs pieņēmums, taču jāņem vērā, ka kalna šķērsošana prasa daudzus mēnešus, tas ir, ir jābūt saprātīgam. Piemēram, iedomājieties, vai viņu ceļojums beidzās pēc divām dienām. Lasītājs vismaz būtu neapmierināts, ja sižetā atrastu tik lielu robu.

3. 

   Izmantojiet piecas maņas savā labā. Jums jāstimulē auditorijas sajūtas, ja vēlaties, lai viņi pilnībā iesaistītos sižetā. Nepietiek teikt, ka jūsu varoņi ēda grauzdētu gaļu. Pasaki viņai, cik gaļa bija sulīga, līdz brīdim, kad viņas buljons ar katru kodumu piepildīja muti ar bārbekjū smaržu. Cits piemērs: tā vietā, lai vienkārši teiktu, ka zvans skan tieši virs jūsu galvas, aprakstiet, kā zvana skaņa bija tik skaļa, ka šķita, ka tas iešauj katru domu jūsu prātā, līdz jūs nevarējāt iedomāties neko citu, izņemot zvana signālu. zvans.

5. metode no 7: radošā stūra sagatavošana

1. 

   Izvēlieties izveidošanas metodi. Padomājiet par to, kā vēlaties rakstīt grāmatu. Attīstoties tehnoloģijai, ideju ievietošana teksta redaktorā kļūst arvien vienkāršāka. Atcerieties, ka izvēlētā metode tieši ietekmēs grāmatas publicēšanu.
   • Jūs varat rakstīt tekstu ar pildspalvu un papīru, ierakstīt to datorā vai izmantot programmu, kas ieraksta jūsu balsi un pārveido to tekstā. Izvēle ir diezgan individuāla; tas, kas der vienam, var nebūt praktisks citam.

2. 

   Definējiet savu radošo stūri. Jums ir nepieciešama telpa, kurā jūs varat strādāt bez traucējumiem. Vietai jābūt ērtai un bez traucējošiem priekšmetiem. Visizplatītākās izvēles iespējas ir mājas birojs, klusa kafejnīca vai bibliotēka.

3. 

   Atstājiet dažus gardumus pa rokai. Turiet visu nepieciešamo tuvumā, lai pārtraukumi būtu pēc iespējas mazāk. Termoss ar kafiju, uzkodas, iecienīts krēsls, īsi sakot, katram rakstniekam ir rituāls, bez kura viņš nevar strādāt.

6. metode no 7: lēmuma pieņemšana par darba laiku

1. 

   Ziniet savu ritmu un laiku, kad varat būt radošāks. Var gadīties, ka rakstīšana plūst labāk pēc cita autora grāmatas izlasīšanas. Ar šo sevis izzināšanu jūs varat organizēt to, kas palīdz jūsu darbam, un izvairīties no tā, kas traucē.

2. 

   Vienmēr rakstiet vienlaicīgi. Kad darba kārtība ir izlemta, pieturieties pie tā. Šajā periodā veltiet sevi vienīgi rakstīšanas mākslai. Tātad ieradums radīt vienlaikus kļūst dabisks, un jūs varat būt produktīvāks.

3. 

   Iemācieties pārvarēt radošo bloku. Nav viegli turpināt rakstīt, ja tev nav iedvesmas. Neignorējiet problēmu; tā vietā meklējiet iedvesmu sev apkārt. Atpūtieties un dodieties ārā, lai redzētu cilvēkus, lasītu citus autorus, skatītos filmas, iedziļinātos pētījumos par grāmatas tēmu, īsi sakot, viss notiek, lai neatstātu darbu pārāk ilgi apturētu. Pretējā gadījumā jūs būsiet viens no tiem rakstniekiem, kuram būs vairākas nepabeigtas grāmatas, un neviena nebūs publicēta.

7. metode no 7: Īpašu norādījumu iegūšana

1. 

   Sāciet rakstīt savu grāmatu! Tagad, kad jūs zināt noslēpumus, kā padarīt savu grāmatu interesantu, ir pienācis laiks to visu izmantot praksē. Apskatiet šādus wikiHow rakstus. Tie var kalpot par atsauci:
   • Uzrakstiet grāmatu.
   • Uzrakstiet autobiogrāfiju.
   • Grāmatas rakstīšana, būdams pusaudzis.
   • Uzrakstiet bērnu grāmatu.
   • Uzrakstiet pārliecinošu fantāzijas stāstu.
   • Izdodiet savu grāmatu.
   • Publicēt e-grāmatas.
   • Uzrakstiet īsu stāstu.
   • Uzrakstiet romānu.
   • Uzrakstiet īsu romānu.
   • Plāno rakstīt romānu.
   • Sagatavojieties rakstīt grāmatu.
   • Uzrakstiet labu grāmatu par jebkuru tēmu.
   • Uzrakstiet labu stāstu.
   • Uzrakstiet pirmo melnrakstu.
   • Uzrakstiet savas dzīves grāmatu.

Padomi

• Nekautrējieties lūgt citu cilvēku palīdzību. Konstruktīva kritika un sirsnīgi viedokļi vienmēr ir laipni gaidīti, jo jūs nevarat objektīvi novērtēt savu grāmatu.
• Pēc grāmatas pabeigšanas domājiet par grāmatas nosaukumu. Labākais laiks to nosaukt ir pēc tam, kad esat pabeidzis korektūru.
• Vienmēr nēsājiet pildspalvu un papīru vai jebko citu, kur varat pierakstīt savas idejas, kad tās rodas. Nekad nevar zināt, kad tieši viņi ieradīsies, tāpēc ir vērts to vienmēr brīdināt!
• Izredzes pārdot grāmatu ir palielinātas, ja tā ir no 200 līdz 250 lappusēm.
• Paņemiet lapu, uzrakstiet pirmos vārdus, kas jums ienāk galvā, pēc tam izlasiet tos visus, tāpēc jums būs dažas iedvesmas, lai sekotu jau sāktajai argumentācijai.