Saturs

• Soļi

Mācīšana ir karjera, kas prasa pacietību, altruismu un aizraušanos ar bērnu un pusaudžu izglītošanu. Lai varētu būt skolotājs, klasē jābūt atbilstošai apmācībai un pieredzei. Ir skolotāji, kas strādā ar bērniem, pusaudžiem un pieaugušajiem, taču ceļš, kas jāievēro, lai sekotu profesijas soļiem, ir līdzīgs visās darbības jomās.

Soļi

1. daļa no 3: izlemt, vai šī profesija jums ir laba

1. 

   Vai būt par skolotāju jums? Pirms došanās uz iestājeksāmenu un karjeru, padomājiet par visiem šīs profesijas plusi un mīnusi un vai jūsu personība atbilst prasībām. Vai jums patīk strādāt ar bērniem? Vai esat izglītības entuziasts? Vai jūtat, ka spējat parādīt autoritāti cilvēku grupā? Vai esat pacietīgs? Šie ir jautājumi, kas jāņem vērā, pirms spert lielu soli.
   • Daži citi faktori, kas jāņem vērā pirms ieguldīšanas karjerā, ir alga, pabalsti un dzīvesveids. Visi zina, ka mācīšana ir devalvēta un alga nav daudz. Vai jūs sapņojat par ļoti labu uzvaru? Tāpēc varbūt jūs neapmierina dzīves līmenis, ko šī karjera var nodrošināt. Tomēr dažas skolas un štati maksā vairāk, un skolotājs var nopelnīt vairāk nekā R $ 10 000 mēnesī. Tas ir mazākums, bet tas ir iespējams.
   • Padomājiet arī par skolotāja dzīvesveidu. Daudzi strādā vairāk nekā vienā skolā un vairāk nekā vienā maiņā (piemēram, no rīta un pēcpusdienā). Ikviens bez izņēmuma ved darbu mājās: viņiem jāsagatavo un jālabo testi, jāaizpilda klases dienasgrāmata, jāplāno nedēļas nodarbības, jālabo uzdevumi utt. Daudzos gadījumos skolā notiek arī ārpusskolas aktivitātes, piemēram, zinātnes gadatirgus vai jūnija ballīte, papildus pedagoģiskajām un vecāku un skolotāju sanāksmēm. Padomājiet par šo ārkārtīgi saspringto darba slodzi pirms apņemšanās.

2. 

   
   
   Izvēlieties tēmu. Skolās ir ļoti plašs priekšmetu klāsts, tostarp matemātika, portugāļu valoda, socioloģija, bioloģija un tā tālāk. Pirmais solis ir izvēlēties priekšmetu, kuru vēlaties mācīt. Vai jums patīk nodarboties ar matemātiku un nodarboties ar skaitļiem? Vai jūs aizrauj lasīšana un rakstīšana? Vai jūs vairāk interesē politika un vēsture? Ir svarīgi domāt par savām kaislībām un par to, ko jūs vēlētos iemācīt visu atlikušo mūžu.
   • Jūs droši vien vēlaties iemācīt kaut ko tādu, kas jums jau patīk. Viena no skolotāja lomām ir spēja modināt skolēnu zinātkāri un aizraušanos ar mācāmo saturu un disciplīnu. Kā jūs varēsiet piesaistīt savu studentu interesi, ja jums nav vismazākā šarmu par priekšmetu?
   • Daži raksti ir vairāk pieprasīti. Piemēram, matemātikā un portugāļu valodā ir lielāks stundu skaits nekā angļu valodā un filozofijā. Pārdomājiet šo aspektu, izvēloties savu lauku.

3. 

   
   
   Izlemiet vecumu. Skolotājs var strādāt ar bērnudārzu, pamatskolu vai vidusskolu, tas ir, ar bērniem no četru gadu vecuma līdz pusaudžiem no 18 gadu vecuma. Pirms iestāties koledžā, padomājiet par vecuma grupu, ar kuru vēlaties strādāt. Lai mācītu bērnus pirmsskolas vecumā un pamatskolā (1.-5. Kurss), ir nepieciešama apmācība pedagoģijā. Kopš tā laika II un II pamatskolā ir jābūt izvēlētā priekšmeta grādam. Tātad, pieņemiet šo lēmumu pirms koledžas izvēles.
   • Vai jums patīk būt kopā ar bērniem un palīdzēt viņiem rotaļīgi iemācīties lasīt, rakstīt un saprast pasauli? Vai vēlaties labāk sarunāties ar vecākiem skolēniem vai uzzināt, kā studenti apgūto pielieto savā praksē un dzīvē? Pirms kļūt par skolotāju, jums jāuzdod vairāki jautājumi. Ja jums šķiet, ka ideja par darbu ar maziem bērniem ir biedējoša, joprojām pastāv II pamatskola. Ja vēlaties nodarboties ar studentiem, kuriem ir vairāk prasmju, kā būtu ar vidusskolu?
   • Protams, jūsu zināšanām par disciplīnu ir jābūt lielākām, progresējot vecuma grupai. Portugāles valodas mācīšana pamatskolas trešajā gadā atšķiras no portugāļu valodas mācīšanas vidusskolas trešajā gadā. Nepieciešama padziļināta izpratne par priekšmetu, kuru mācīt augstākos līmeņos, savukārt I pamatskolā skolotājam ir jābūt visu zināšanu pamatzināšanām, bez nepieciešamības būt ekspertam.

4. 

   
   
   Piesūciet savu iecienīto skolotāju zināšanas. Padomājiet par visiem skolotājiem, kuri pārdzīvoja jūsu dzīvi un ietekmēja. Mēģiniet vienoties ar viņiem, lai lūgtu padomu: uzziniet, kāpēc viņi izvēlējās šo profesiju, kādi ir mācīšanas izaicinājumi, ja viņi domā, ka jūs saprastos utt. Ir forši runāt ar jaunākiem, mazāk pieredzējušiem skolotājiem, kā arī pensionētiem un pieredzējušiem skolotājiem, lai viņiem būtu atšķirīgs viedoklis.

5. 

   Brīvprātīgais ar bērniem. Viens no labākajiem veidiem, kā uzzināt, vai izglītība ir jūsu ideālā joma, ir pavadīt laiku kopā ar bērniem. Jūs varat meklēt nepilna laika darbu vai brīvprātīgo darbu dienas aprūpes centros, nometnēs vai kā aukle. Pavadot laiku ar dažāda vecuma bērniem, jums būs labāks priekšstats par vecuma grupu, ar kuru jūs satiekaties.
   • Dažas likumīgas iespējas brīvprātīgajam darbam ir šādas: lasītprasme maznodrošinātajiem bērniem, darbs bērnu namos, stāstnieka pienākumi bibliotēkā, cita starpā. Veiciet meklēšanu internetā un ieskatieties NVO un projektos savā pilsētā.

2. daļa no 3: nepieciešamo apmācību iegūšana

1. 

   Iziet pareizo kursu. Lai mācītu valsts vai privātajās skolās, pamatskolā un vidusskolā, jums ir jābūt grādam konkrētajā jomā, kuru vēlaties mācīt, vai pedagoģijā. Apskatiet dažādu koledžu mācību programmu, lai izlemtu, kurš variants jums ir vislabākais.
   • Veidojums mainās atkarībā no līmeņa. Lai mācītu pirmsskolas izglītībā un I pamatskolā (1. līdz 5. kurss), ir nepieciešama apmācība pedagoģijā. Lai mācītu II pamatskolā (6. līdz 9. klase) un vidusskolā, vispār ir nepieciešams grāds konkrētajā disciplīnā, piemēram, burti, matemātika, vēsture, ģeogrāfija, fizika, ķīmija, bioloģija, fiziskā izglītība un fiziskā izglītība. Māksla.
   • Kas nodarbojas ar pedagoģiju, var veikt arī citas funkcijas, kā pedagoģiskais koordinators, papildus darbam ar skolas administrāciju (skolu un izglītības iestāžu vadīšana), speciālo izglītību (nodarbību pasniegšana skolēniem ar īpašām vajadzībām), biznesa pedagoģiju (uzņēmuma darbinieku attīstīšana) ar apmācību) un slimnīcas pedagoģiju (izglītības vai atpūtas aprūpes nodrošināšana ar hospitalizētiem bērniem un pusaudžiem, kuri strādā slimnīcās).

2. 

   Izprotiet pakāpi. Dažās izglītības iestādēs grādu kurss noteiktā apgabalā ir nošķirts no bakalaura grāda, un jums tas jādara dažādos laikos. Citos gadījumos kurss ir tikai grāds. Vidējais ilgums ir no trim līdz pieciem gadiem, un pastāv klātienes un attāluma (EAD) kārtība. Katrs kurss ir vērsts uz zināšanu jomu, tas ir, tam ir savas specifiskās disciplīnas. Tomēr viņiem visiem ir kopīgi priekšmeti, kas saistīti ar mācību jomu, piemēram, didaktika, mācību metodika, izglītības vēsture Brazīlijā.
   • Pedagoģijas kurss ir sadalīts grupās. Pamatstudiju pamatelementi (visa teorētiskā bāze un saturs, pie kura jāstrādā klasē, piemēram, matemātika, dabaszinātnes, portugāļu valoda), izvēles pamatprincipi (kuros students var iedziļināties sev interesējošās tēmās) un pēta integrētājus (piemēram, kultūras aktivitātes).

3. 

   Veiciet uzraudzīto praksi. Uzraudzītā prakse ilgst 400 stundas un ir obligāta mācību sastāvdaļa, kas nozīmē, ka tas ir viens no nosacījumiem, lai students, beidzot kursu, iegūtu grādu un iegūtu diplomu. Prakse ir sadalīta posmos, un to daļēji uzrauga uzraugošais profesors izvēlētajā skolā un virsdiploma kursa uzraugošais profesors. Studentam jāsagatavo atskaite un semestra beigās tā jānodod atbildīgajam pasniedzējam.
   • Uzraudzītā prakse ir būtiska, jo praktiski tā ir pirmā saskare, ar kuru students saskaras ar klases prasībām. Tas ir instruments, lai sagatavotos darba tirgum, taču tas iet tālāk, jo ļauj studentam saprast teorijas pielietojamību un pārdomāt izmantotās prakses.

4. 

   Padomājiet par akadēmiskās karjeras turpināšanu, lai mācītu universitātēs vai labāk nopelnītu. Jūs varat uzņemties maģistra grādu, lai iegūtu papildu algu, ja mācāt skolās, pat ja tā nav prasība, lai varētu darboties profesionāli. Vēl viena iespēja ir mācīt augstākā līmenī. Šajā gadījumā ideāls ir arī doktora grāda iegūšana.
   • Pirms uzsākt maģistra grādu, apsveriet savas profesionālās ambīcijas. Vai esat apmierināts ar savu algu un mācīšanu skolās? Varbūt pūles, kas saistītas ar maģistra grādu, nav tā vērts. Tomēr, ja vēlaties nākotnē nopelnīt vairāk, uzlabot savu mācību programmu vai pat kļūt par universitātes profesoru, turpiniet.
   • Dažas skolas mudina savus skolotājus nepārtraukti turpināt izglītību un specializāciju. Runājiet ar direktoru un pārbaudiet, vai ir kādi ieguvumi.
   • Visām skolām, neatkarīgi no tā, vai tās ir valsts vai privātas, ir jāmaksā vairāk par skolotājiem ar maģistra grādu.

3. daļa no 3: Darba iegūšana

1. 

   Sastādiet visu skolu sarakstu, kurās vēlaties strādāt. Šajā sarakstā ir iekļautas valsts un privātās skolas. Padomājiet par visiem aspektiem, kas var ietekmēt jūsu izvēli, piemēram, mājas tuvums, alga, reputācija, studenta profils, izglītības kvalitāte utt. Sākumā mēģiniet atlasīt tikai labākās iespējas.
   • Valsts skolas parasti uzņem maznodrošinātus un vidējās klases skolēnus kopumā. Diemžēl daudzi no viņiem cieš no problēmām, kas saistītas ar līdzekļu trūkumu un arī ar atrašanās vietu (nabadzīgās kopienās un ar nedrošu infrastruktūru). Nereti materiālu un struktūras trūkums un ārkārtējos gadījumos vardarbība. Ja jūs redzat izglītību kā misiju un esat gatavs saskarties ar šādiem šķēršļiem, sapņojot par riska skolēnu dzīves pārveidošanu, ir iespējams izvēlēties skolas vairāk perifēros rajonos. Tomēr vispārināt nav iespējams, ir daudz kvalitatīvu pašvaldību un valsts skolu.
   • Neatkarīgi no skolas izvēles ir nepieciešama pacietība. Ir gandrīz skaidrs, ka kādā brīdī jums būs jāstrādā ar neieinteresētiem un nedisciplinētiem studentiem, tāpēc esiet gatavs un esiet pret viņiem ļoti pacietīgs.

2. 

   Ejiet gatavs izaicinošam gadam. Vairumā gadījumu pirmais mācību gads ir emociju kalniņi. Jūs daudz iemācīsities, bet jutīsities arī saspringts, nomākts, vīlušies. Nedomājiet, ka esat viens šajā jautājumā - daudzi skolotāji to piedzīvo savas karjeras sākumā. Ja jums patīk tas, ko jūs darāt, saglabājiet savu neatlaidību un ziniet, ka gadu gaitā viss kļūst vieglāk.
   • Pirmais gads ir laiks sajust, kā ir atrasties reālajā klasē, kas spēlē skolotāja lomu. Tas ir, jūs pārbaudīsit visu, ko esat iemācījušies, un visu pieredzi, ko esat uzkrājis. Visa atbildība būs jūsu rokās. Sākumā var būt nepieciešams ilgāks stundu sagatavošana, iespējams, nāksies pielāgot savu stāju, lai uzliktu lielāku autoritāti, var nākties steigties rīkoties ar saturu un justies neapmierinātam, kad saprotat, ka ne viss gāja kā plānots. Tajā pašā laikā jūs varat arī saprast, ka tas bija vieglāk, nekā jūs iedomājāties, ka dažas aktivitātes labāk darbojas ar dažām nodarbībām un ka katra diena nes kaut ko jaunu un iemācās!

3. 

   Palieliniet savu CV. Pieprasījums pēc skolotājiem vienmēr ir augsts, taču jebkurā gadījumā ir labi, ja ir jauka mācību programma, jo labākās iespējas ir konkurētspējīgas. Lai pamanītu potenciālie darba devēji un izceltu citu kandidātu vidū, rīkojieties šādi:
   • Parādiet, ka jūs aizraujat ar mācīšanu. Parādiet savu entuziasmu par izglītību mācību programmā vai pavadvēstulē. Paskaidrojiet, kāda ir jūsu mācību filozofija, kāda ir jūsu pārliecība par izglītību, un runājiet par vēlmi palīdzēt studentiem. Jums skaidri jāpasaka, ka atrodaties šajā apgabalā pareizo iemeslu dēļ. Darba devēji vēlas skolotājus, kuri rūpējas par studentiem.
   • Padariet apmācību izcilu. Jūsu izglītībai vajadzētu būt pirmajai, ko redzēs jūsu darba devējs. Uzskaitiet savu izlaidumu, informējiet to par pabeigšanas gadu un iekļaujiet ārpusstundu aktivitātes vai kursus.
   • Izmantojiet atslēgvārdus. Daži darba devēji, iespējams, meklē konkrētus vārdus, kad viņi dinamiski nolasa tūkstošiem saņemto CV. Izmantojiet dažus vārdus, kas saistīti ar izglītības jomu, lai piesaistītu viņu uzmanību, piemēram: mācīšana un mācīšanās, profesionālā attīstība, attiecības ar vecākiem, studentiem ar īpašām vajadzībām, integrācija ar tehnoloģijām, pedagoģiskā vadība, klases kontrole, skolēnu iesaistīšanās, pieeja starpdisciplinārai utt.
   • Pieminiet iepriekšējo pieredzi. Tieši jūsu pieredze var jūs atšķirt no citiem kandidātiem, jo ​​viņiem, iespējams, būs arī apmācība šajā jomā. Pat ja jūs nekad neesat ienācis klasē kā skolotājs, padomājiet par darbiem, kuros jums vajadzēja veikt līdzīgas funkcijas vai izmantot prasmes, kas saistītas arī ar mācīšanu. Padomājiet par katra laba skolotāja īpašībām un pieredzi, kas palīdzētu kādam strādāt mācīšanas laikā. Pēc tam padomājiet par visu, ko esat paveicis un ko varat iekļaut mācību programmā, lai parādītu, ka jums ir interesanta izcelsme.
   • Meklējiet atsākšanas veidnes. Ja jums joprojām jautā un nezināt, ar ko sākt, internetā vienmēr ir daudz resursu. Meklējiet skolotāju mācību programmu piemērus un izmantojiet tos kā ceļvedi, lai izveidotu savu.

4. 

   Meklēt darbu. Ja vēlaties mācīt privātajās skolās, vakances varat atrast darba vietās, pašas skolas vietnē vai ar norīkojumu. Tomēr, lai mācītu publiskajā tīklā, jums ir jāpiedalās konkursā, tāpēc uzmanieties un pārliecinieties, vai ir ko atvērt.Jums jāmācās pēc paziņojuma un jāgaida tikšanās, ja jūs to nokārtosit.
   • Piesakoties, esiet elastīgs. Kā minēts iepriekš, pirmais mācību gads bieži vien ir tālu no ideāla. Tomēr, ja jūs neierobežojat meklētā apjomu, ir lielāka iespēja, ka jūs atradīsit vakanci. Padomājiet par labo pusi: pat ja tas nav jūsu sapņu darbs, vismaz jūs iegūstat pieredzi un jums ir kaut kas vairāk, ko ievietot CV. Tātad, nākamreiz piesakoties, jūs, visticamāk, izsauksit labāku iespēju.
   • Ja jūs aicina uz interviju, esiet gatavs uzdot jautājumus un parādīt zināšanas. Vispirms veiciet kādu pētījumu par skolu - ir patīkami, ka darba devējs redz, ka jūs zināt lietas, jo viņš bija ieinteresēts un ļoti vēlas tur strādāt. Uzdodiet dažus jautājumus piedurknē, lai atbildētu uz jautājumiem par lomu, taču izvairieties jautāt par informāciju, kas atrodama internetā.

5. 

   Pievienojiet atsauču sarakstu. Daudzi darba devēji lūdz atsauksmes no iepriekšējām darba vietām vai pat no koledžas pasniedzējiem. Pirms pieteikties darbā, padomā par cilvēkiem, kuri tevi labi pazīst un kuri varētu tev šajā ziņā palīdzēt. Piemēram, izvēlieties profesoru, kurš ietekmējis jūsu akadēmisko dzīvi, vai darba devēju, kurš novērtēja jūsu darbu. Paļaujieties uz šiem cilvēkiem, ja jums ir jāsniedz atsauces.
   • Daži cilvēki atsauces ievieto pat pašā mācību programmā, taču šī stratēģija var aizņemt daudz vietas. Ja darba devējs vēlāk lūdz atsauci, varat to iesniegt atsevišķi.

6. 

   Esi aizstājējs vai pagaidu skolotājs. Vai ir grūti iegūt darbu skolā? Jums ir iespēja pieteikties kā aizstājējam vai meklēt īslaicīgas vakances privātajās un pat valsts skolās (konkurss nav nepieciešams). Paplašiniet savu diapazonu, lai būtu vairāk iespēju iegūt vietu.
   • Lai gan tas nav ideāls darbs, pagaidu vai aizstājošam skolotājam ir savas priekšrocības: jūs iegūstat pieredzi, stundas ir elastīgas un ir iespējams iepazīt skolu, kurā vēlaties vienmērīgi strādāt nākotnē.
   • Ir arī trūkumi: alga ir mazāka un tiesības nav vienādas.

7. 

   Nekad nepārtrauciet studijas. Skolotājam vienmēr ir jāatjaunina un jāatjaunina jaunās tehnoloģijas vai paņēmieni, kas tiek izmantoti klasē. Jūs varat veikt apmācību un darbnīcas iedziļināties kādā konkrētā tēmā, uzzināt par kaut ko nezināmu vai pārformulēt punktu, kas jūsu praksē nav darbojies labi. Vienmēr esi gatavs pilnveidoties!