Saturs

• Pakāpieni
• Padomi
• Brīdinājumi

Kontūra (vai kopsavilkums vai pat izklāsts) ir lielisks formāts ideju un informācijas organizēšanai runai, esejai vai esejai, romānam vai pat mācību ceļvedim. Uzdevums var šķist sarežģīts, taču tā ir būtiska organizatoriskā prasme! Sāciet ar dokumenta struktūras izvēli un pēc tam saprotamā veidā izplatiet savas idejas.

Pakāpieni

1. daļa no 4: Skices plānošana

1. 

   Izlemiet, vai veidot skici ar rokām vai iespiestu. Ja dokumentu izmantojat tikai jūs, izvēlieties sev vispiemērotāko metodi. Tomēr, ja jūs gatavojaties nodot skici kādam, izpildiet personas norādījumus (skolotājs, jūsu priekšnieks utt.).
   • Daži cilvēki idejas apstrādā labāk, rakstot visu ar roku. Turklāt šajā gadījumā ir vieglāk sastādīt diagrammas vai piemērus, kas atvieglo izpratni par tēmu. Lielākais trūkums ir tas, ka šī opcija ir daudz lēnāka un rada kļūdas.
   • Kontūru ir vieglāk ierakstīt, ja piezīmes jau ir saglabātas datorā. Šajā gadījumā viss, kas jums jādara, ir nokopēt un ielīmēt failus skicē. Izmantojot “kopēšanas un ielīmēšanas” paņēmienu, ir arī vieglāk reorganizēt sadaļas un pārdalīt saturu (ja nepieciešams). No otras puses, ir grūtāk izdarīt piezīmes malās vai izveidot diagrammas un citus noderīgus zīmējumus.

2. 

   
   
   Norādiet tēmu. Kontūru varat izmantot, lai organizētu domas, idejas un izpēti par noteiktām tēmām. Tāpēc dokuments vajag uzmanības centrā. Tā pamatā var būt jūsu iepriekšējais darbs vai personīgais mērķis.
   • Ja jūs veicat radošu projektu, piemēram, grāmatu, identificējiet jēdzienu, žanru vai premisu. Pēc tam strukturējiet darbu dabiski, kā jums iet.
   • Procesa sākumā tēma var kļūt vispārīgāka, taču joprojām ir labi, ja saprotat virzienu, uz kuru vēlaties doties. Piemēram: pieņemsim, ka jūsu tēma ir Otrā pasaules kara ietekme uz Latīņamerikas valstīm. Procesa laikā risiniet arvien specifiskākus jautājumus, līdz sasniedzat vietu, kur konfliktu laikā runājat par dzīvi Brazīlijā.

3. 

   
   
   Nosakiet skices mērķi, kā informēt, izklaidēt vai atspoguļot. Padomājiet par savu mērķi, izmantojot dokumentu. Vai jūs vienkārši vēlaties pabeigt darbu? Raksti grāmatu? Veikt runu? Tādējādi būs vieglāk noteikt, ko galaprodukts parādīs lasītājam. Šis mērķis parasti ir informēt, izklaidēt vai veikt pārdomas darba kārtībā.

4. 

   
   
   Nosakiet savu mērķauditoriju. Dažos gadījumos jums, iespējams, būs jāraksta skolas vai koledžas darba plāns; citās tas to uzrakstīs, lai piepildītu personīgo mērķi. Atkarībā no situācijas jums būs jāievēro īpaši formatēšanas un organizācijas noteikumi.
   • Skolas vai koledžas vai pat jūsu darba gadījumā pārlasiet skolotāja norādījumus un, ja rodas šaubas, runājiet ar viņu.
   • Ja kontūru rakstāt tikai sev, izpildiet vēlamo formatēšanas opciju. Piemēram: saīsiniet dokumentu.

5. 

   Apkopojiet savas piezīmes vai izpētes un atbalsta materiālus. Bieži vien jūs iekļausit informāciju, ko esat ieguvis, veicot izpēti, ierakstus vai personisko pieredzi. Pirms sākat darbu, ir svarīgi pārskatīt visu šo saturu, lai neko neatstātu ārā. Piemēram:
   • Pārfrāzētas idejas.
   • Citāti.
   • Statistika.
   • Vēstures fakti.

6. 

   Prāta vētra, lai noteiktu galveno argumentu vai idejas. Pierakstiet savas idejas, svarīgākās pētījumu daļas un šaubas, kuras jums jāatrisina. Ja projekts ir radošs, varat arī rakstīt idejas sižetiem vai sižeta daļām. Neuztraucieties: nevajadzīgo vēlāk varēsit novērst! Šeit ir dažas idejas:
   • Raksti visiem lai kas tev iet cauri.
   • Izveidojiet prāta karti.
   • Uzrakstiet savas idejas uz konsultāciju kartēm.

7. 

   Izstrādāt a disertācija vai galvenā skices ideja. Bieži vien jūs izmantosit šo darbu, lai pabeigtu galaproduktu, piemēram, eseju vai eseju. Tomēr nav sāpīgi procesa vadīšanai izmantot vispārēju ideju vai pieņēmumu. Darba mērķis ir palīdzēt autoram izveidot sadaļas un apakšnodaļas, kas labi atdala informāciju.
   • Piemēram: jūs varat uzrakstīt rakstu par Brazīlijas politisko scenāriju, piemēram, “Pašreizējo Brazīlijas politisko scenāriju ieskauj haoss un nenoteiktība, kas rada vēl lielākas bailes iedzīvotāju vidū, ņemot vērā faktu, ka 2018. gads ir vēlēšanu gads” . Pēc tam vienkārši izstrādājiet tekstu, ņemot vērā šo faktu (vēlēšanu gads).

2. un 4. daļa: Skices strukturēšana

1. 

   Rakstiet kontūru alfabēta secībā, lai tas būtu viegli saprotams. Jūs, iespējams, to pat nenojaušat, bet lielākajai daļai skici ir burtu un ciparu formāts. Katrs dokumenta līmenis ir sakārtots pēc burta vai cipara. Šis ir piemērs:
   • Romiešu cipari: I, II, III, IV, V utt.
   • Lielie burti: A, B, C utt.
   • Indoarābu cipari: 1, 2, 3 utt.
   • Mazie burti: a, b, c utt.
   • Indoarābu cipari iekavās: (1), (2), (3) utt.

2. 

   Skice decimālā secībā, lai izceltu ideju attiecības. Šis skices veids ir ļoti līdzīgs burtciparu shēmai. Tomēr tajā tiek izmantoti tikai veseli skaitļi, kuru apakšiedaļas tiek attēlotas ar decimālskaitļiem (norādot, ka tie ir daļa no kaut kā lielāka). Skaties:
   • 1.0: pašreizējais Brazīlijas politiskais scenārijs.
     • 1.1: Politikas vēsture Brazīlijā.
       • 1.1.1.: Demokrātijas izcelsme.
       • 1.1.2: Balsošanas tiesības.
     • 1.2. Pretrunas par vēlēšanu gadu.

3. 

   Izlemiet, vai vēlaties rakstīt pilnus vai īsus teikumus. Lielākā daļa skicju satur īsus teikumus, ko sauc arī par "tēmām". Tomēr visu ir vieglāk saprast, ja izmantojam pilnus teikumus. Ja jūs gatavojaties rakstīt darbu no skices, labāk ir būt detalizētākam no šī posma.
   • Varat izmantot īsus teikumus, lai organizētu savas idejas vai runu vai izveidotu kaut ko saprotamu.
   • Varat arī izmantot pilnus teikumus, lai atvieglotu nobeiguma darba rakstīšanu, paātrinātu studijas, atbilstu skolotāja prasībām utt.

3. un 4. daļa: Ideju organizēšana

1. 

   Grupas idejas. Izlasiet savas piezīmes un salieciet to, kas izskatās. Neuztraucieties, ja sākumā ir pārāk daudz informācijas. Jūs varat novērst to, kas ir lieks vai nevajadzīgs. Šīs grupas būs galvenie dokumenta punkti. Tāpēc norādiet visu, līdz jums ir likumīgs daudzums - apmēram trīs, esejas vai runas gadījumā, vai vairāk, ja ir radošāki darbi.
   • Ja esat izveidojis prāta karti, izmantojiet dažādu krāsu izceltājus, lai identificētu līdzīgas idejas.
   • Organizējiet konsultāciju kartes (skursteņos, rindās utt.) Atbilstoši to līdzībām vai atšķirībām, lai tās būtu viegli lasīt.

2. 

   Sakārtojiet katru grupu secībā, sākot no vispārīgākajām idejām līdz viskonkrētākajām idejām. Vispārīgākās idejas ir galvenie izklāsta punkti, savukārt visprecīzākās ir tās, kas atbalsta citu informāciju. Atkarībā no skices mērķa, jums var būt vairāki apakšpunkti un sīka informācija. Kopumā mēģiniet nākt klajā ar apmēram 2-3 apakšpunktiem vai informāciju par katru galveno ideju.
   • Piemēram: jūsu galvenais iemesls var būt darbs Frankenšteins, autore Mērija Šellija, emocijas izvirza augstāk par saprātu. Tādā gadījumā var uzskatīt, ka Viktors Frankenšteins saņem zvanu no dabas un ka viņa darbs rada briesmoni. Kā sīkāku informāciju varat iekļaut grāmatas citātus un citātus.
   • Ja rakstāt stāstu vai iesniedzat vēsturisku argumentu, ir daudz jēga izmantot hronoloģisko secību. Esejas vai runas gadījumā izvēlieties apakštēmu, kurai ir vairāk sekundāru detaļu. Pēc tam sakārtojiet pārējos teksta elementus dabiskā veidā.
   • Vispārīgākas idejas ir saistītas ar galveno tēzi vai ideju. Pretējā gadījumā pārrakstiet šo disertāciju, lai tā ietilptu pārējā kontūrā.

3. 

   Ievietojiet ievadrakstu kā esejas vai noslēguma darba pirmo svarīgo punktu. Atkarībā no jūsu nodoma varat izmantot pilnīgas vai saīsinātas frāzes. Daži cilvēki dod priekšroku rakstīt pilnu ievadu. Piedāvājam pievienot dažas interesantas lietas:
   • Frāze, kas piesaista lasītāju uzmanību.
   • Vispārīgs vai divi teikumi par tēmu.
   • Darba izstrāde.

4. 

   Izveidojiet sadaļas un intertitles. Šie savstarpējie punkti ir galvenie punkti. Jūs varat uzskaitīt tos ar romiešu cipariem, ja vēlaties izveidot burtu un ciparu kontūru (I, II, III) vai ar indoarābu cipariem (1.0, 2.0, 3.0), lai iegūtu decimālo kontūru. Rakstīšanas gadījumā tas ir teksta ķermenis (attīstība). Izvelciet šīs idejas tieši no galvenās tēzes. Piemēram: iepriekš minētā piemēra galvenais punkts izskatās šādi:
   • Saīsināto frāžu izklāsts: II. Frankenšteins emocijas liek augstāk par saprātu.
   • Pilnu teikumu izklāsts: II. Iekšā Frankenšteins, autore Marija Šellija emocijas izvirza augstāk par iemeslu.

5. 

   Uzrakstiet vismaz divus apakšpunktus par katru galveno ideju. Apakšpunkti ir otrs skices līmenis. Atdaliet tos ar burtiem (A, B, C), lai izdarītu kaut ko burtciparu vai ar indoarābu cipariem (1.1., 1.2.), Lai izdarītu kaut ko aiz komata. Šīs ir idejas, kas sīkāk izskaidro galvenos punktus. Esejā tas var būt iemesli, kas izskaidro jūsu izvirzīto argumentu; radošā tekstā tie var būt sižeta daļas.
   • Atkarībā no skices mērķa jums var būt vairāk vai mazāk apakšpunktu. Piemēram: grāmatai ir vairāki punkti, kā arī mācību ceļvedis.

6. 

   Katrā apakšpunktā pievienojiet vismaz divas atbalsta detaļas. Sekundārā informācija kalpo, lai labāk ilustrētu jūsu idejas, un tajā var būt ietverti tiešie citāti, statistika, fakti vai piemēri. Šis ir trešais kontūras līmenis. Tāpēc izmantojiet veselus skaitļus (1, 2, 3) vai decimāldaļas (1.1.1, 1.1.2, 1.1.3).
   • Esejā autorei šī prasība ir "jāpierāda".
   • Radošajā tekstā varat iekļaut būtisku informāciju par katru sižetu, piemēram, galvenā varoņa iekšējo konfliktu.
   • Tāpat kā apakšpunktos, atkarībā no mērķa var būt vairāk sekundāru detaļu. Piemēram, grāmatā un mācību rokasgrāmatā var būt vairāk šīs informācijas.

7. 

   Ja nepieciešams, skicei pievienojiet vairāk “slāņu”. Lielākajai daļai skicju ir trīs līmeņi, bet jums, iespējams, būs nepieciešams vairāk. Šajā gadījumā turpiniet veidot apakšlīmeņus, izmantojot to pašu struktūru kā pārējam dokumentam (burtciparu vai decimāldaļu). Piemēram: Frankenšteins, iekļaujiet ceturto kārtu, lai komentētu tekstā izmantotās pēdiņas. Skaties:
   • Burtu un ciparu:
     • Romiešu cipars.
     • Lielais burts.
     • Indo-arābu numurs.
     • Mazie burti.
     • Indo arābu numurs iekavās.
   • Decimāldaļa:
     • 1.0.
     • 1.1.
     • 1.1.1.
     • 1.1.1.1.

8. 

   Uzrakstiet secinājumu (ja rakstāt eseju vai runu). Jums nav jāraksta viss secinājums, jo to būs daudz vieglāk izdarīt pēc pabeidziet pārējo tekstu. Tomēr tas palīdz sakārtot domas. Skaties:
   • Atkārtojiet šo darbu.
   • Viens vai divi teikumi, lai apkopotu tekstu.
   • Uzrakstiet noslēdzošo teikumu.

4. daļa no 4: Skices pabeigšana

1. 

   Izlasiet kontūru, lai noteiktu, vai esat sasniedzis savu mērķi. Kontūrai ir jāatgriežas pie galvenā tēzes vai idejas - galu galā tas ir tas, par kuru jūs uzrakstījāt dokumentu. Ja nepieciešams, veiciet dažus labojumus un izmaiņas.
   • Izmantojiet izdevību arī, lai redzētu, vai trūkst detaļu vai ideju, ko izpētīt. Ja pamanāt, ka kāda teritorija ir atvērta, aizpildiet to ar plašāku informāciju.

2. 

   Ja kaut kas trūkst, pārskatiet kontūru. Dažreiz jums var nākties pievienot vairāk informācijas un detaļas vai pat pārrakstīt dažus teikumus, lai tas būtu skaidrāks. Tas ir tas, par kuru ir paredzēts pārskats.
   • Ja jūs pats sagatavojāt konsultācijas izklāstu, neuztraucieties par pārskatīšanu.

3. 

   Rediģējiet kontūru, ja plānojat to dot skolotājam. Pārbaudiet, vai nav pareizrakstības, pareizrakstības, gramatikas vai formatējuma - lai neko nepalaistu garām piezīmei. Atcerieties, ka dažos gadījumos ir pareizi lietot saīsinātas frāzes.
   • Palūdziet kādam izlasīt dokumentu, vai tajā nav kļūdu, jo ir grūti atpazīt mūsu rakstītās nepilnības.
   • Rediģēšanas laikā skatiet skolotāja norādījumus, lai redzētu, vai esat pabeidzis visas procesa darbības. Ja nepieciešams, labojiet kļūdainās un kļūdainās daļas.

4. 

   Ja nepieciešams, pievienojiet skicē slāņus. Ja sarakstam jāpievieno vēl vairāk vienumu, izmantojiet romiešu ciparus (i, ii, iii, ix utt.), Mazos burtus (a, b, c, d utt.) Un, visbeidzot, indoarābu ciparus (1). , 2, 3, 4 utt.). Daudzos gadījumos vienkārši izveidojiet trīs vai četrus papildu slāņus. Izvairieties lietot pēc iespējas vairāk.
   • Ja vēlaties iekļaut vairāk informācijas, varat pievienot vairāk slāņu.
   • Varat arī iekļaut papildu slāņus, ja rakstāt kaut ko radošu vai mācību ceļvedi.

Padomi

• Izveidojiet kodolīgu un tiešu kontūru. Tam nav jābūt perfektam, bet vismaz vajadzētu nosūtīt skaidru ziņojumu.
• Pārskatot kontūru, nebaidieties novērst neatbilstošu informāciju.
• Skici var izmantot arī kā iegaumēšanas rīku. Izvēlieties kodolīgus vārdus, lai aktivizētu atmiņas par tēmu.
• Ja vēlaties, kontūras strukturēšanai izmantojiet specializētas programmas vai failus, kas jau ir izgatavoti no vārdu procesoriem. Piemēram, Word ļauj lietotājam izveidot pielāgotu dokumentu vai sekot iepriekš esošai veidnei.
• Novietojiet katru jauno līmeni vai starprakstu apvidū 1,3-2,5 cm attālumā no iepriekšējā, lai būtu ērtāk apskatīt dokumentu. Ņemiet vērā, ka tas nevar darboties arī tad, ja lietojat pilnus teikumus.
• Ja atrodat informāciju, kas ir pretrunā ar jūsu argumentu, neignorējiet to. Iekļaujiet visu kontūrā un izmantojiet apakštempus, lai cīnītos ar nelabvēlīgām idejām.

Brīdinājumi

• Skices nav alternatīvas rakstīšanas formas. Vienkārši pierakstiet galvenās idejas, nevajag visiem detaļas.
• Kopumā izvairieties no katra kontūras līmeņa atstāt vienu tēmu vai apakštēmu. Ja ir, piemēram, burts "A", izveidojiet burtu "B" vai sīkāk aprakstiet savus argumentus.