Saturs

• Soļi
• Padomi
• Brīdinājumi

Jums, iespējams, ir bijusi šī pazemojuma sajūta, kad skolotājs uzdeva jautājumu tikai tāpēc, ka zināja, ka jūs neklausāties. Neatkarīgi no tā, vai jūs nervozējat par to, ka jums jārunā klasesbiedru priekšā, vai arī tāpēc, ka stundās jūs patiešām nepievēršat uzmanību, ir veidi, kā pasargāt skolotāju no jums uzdot jautājumu. Viena no daudzajām idejām ir sajaukties ar saviem kolēģiem; cits ir mēģināt viņu pazaudēt. Labākā izeja tomēr ir būt gatavam atbildēt uz jebkuru jautājumu.

Soļi

1. metode no 3: sajaukšanās ar kolēģiem

1. 

   Sēdiet stratēģiskā vietā. Ideja ir sēdēt vietā, kas neatrodas priekšā esošā cilvēka redzes laukā, bet tas viss ir atkarīgs no telpas konfigurācijas. Centieties palikt vienā no stūriem, ārpus skolotāja galvenā uzmanības, vēlams rindas aizmugurē. Cerams, ka viņš pat aizmirsīs, ka jūs esat klasē.
   • Varat arī mēģināt atrasties tuvu CDF kolēģim, kurš atbild uz visu, jo, uzdodot citu jautājumu, iespējams, ka skolotājs kādu meklē citās telpas daļās.

2. 

   
   
   Paskaties instruktora virzienā. Kamēr viņš māca, skaties viņa virzienā. Izvairieties skatīties uz logu vai novērst uzmanību no citām lietām. Vismaz mēģiniet radīt iespaidu, ka esat uzmanīgs pret saturu. Ja jūs šķietat pārāk apjucis, viņam var šķist necieņa un viņš tiecas tieši uz jums, lai atbildētu uz nākamo jautājumu.

3. 

   
   
   Mērens acu kontakts. Kad pedagogs skenē telpu, lai kāds piezvanītu, lai atbildētu, neskatieties viņam acīs. Tomēr izvairieties skatīties uz sāniem vai uz leju, lai neizskatītos nervozs. Ātri skatieties prom un tad atkal paskatieties uz viņu. Noslēpums šādā situācijā ir līdzsvars.

4. 

   
   
   Parādiet pārliecību. Pat ja jūsu drošības līmenis attiecībā uz mācību priekšmetu ir nulle, izliecieties, ka esat iekšpusē. Sēdieties taisni un mēģiniet kontrolēt trauksmi un raizes. Atkal ir paredzēts nodot līdzsvara ideju: nemēģiniet izrādīties pārāk satraukti, lai atbildētu, bet arī nelieciniet, ka nepievēršat uzmanību. Puisis droši vien piezvanīs kādam, kurš izstaro pārliecību vai bailes.

2. metode no 3: Skolotāja pīlēšana

1. 

   Apskatiet savas piezīmes. Brīdī, kad redzat skolotāja meklējošo izskatu, kurš meklē studentu, lai atbildētu uz jautājumu, ieskatieties savā piezīmju grāmatiņā. Centieties, lai tas izskatās tā, it kā jūs meklētu atbildi piezīmju vidū; tas var būt pietiekami, lai liktu viņam zaudēt interesi jums piezvanīt.

2. 

   Izlikieties, ka veicat piezīmes. Jūs varat un jums vajadzētu pierakstīt svarīgu informāciju, bet, ja jūs mēģināt mānīt klases instruktoru, izliecieties, ka rakstāt. Paņemiet āķi no tā, ko viņš tikko paskaidroja, un, meklējot mērķi, mēģiniet panākt, ka jūs ierakstāt saturu. Viņš atklās, ka jūs esat koncentrējies un mēģināt saprast izskaidroto.

3. 

   Pārmeklējiet mugursomu. Tiklīdz pedagogs paskatās uz klasi, maskējieties, ka viņš kaut ko meklē mugursomā, saitē vai somā. Plāns ir likt jums domāt, ka meklējat kaut ko ļoti svarīgu, un atņemt jums ideju pārtraukt meklēšanu.

4. 

   Izveidojiet koncentrētu izteiksmi. Mēģiniet izlikties, ka esat pilnībā koncentrējies un mēģināt domāt par uzdoto jautājumu. Jūsu skolotājs pieņems, ka jūs bijāt uzmanīgs stundā, bet jūs, iespējams, nezināt atbildi. Bez apsvērumiem (vai līdzjūtības) viņš nelūgs jums atbildēt.
   • Vēl viena ideja ir padarīt ļoti neskaidru seju, it kā jūs nesaprastu jautājumu.

5. 

   Paceliet roku, ja zināt atbildi. Jautājums ir vienkāršs, un vai jūs precīzi zināt, uz ko atbildēt? Paceliet roku. Šādi rīkojoties, kad rodas sarežģīts jautājums, jums netiks aicināts atbildēt, jo jūs jau iepriekš esat piedalījies.

3. metode no 3: sagatavošanās jautājumiem

1. 

   Mēģiniet pārvarēt trauksmi. Ja problēma ir nervozitāte par to, ka jārunā visas klases priekšā, jūs, iespējams, ciešat no trauksmes. Labākais veids, kā pārvarēt šīs bailes, ir labi sagatavoties nodarbībām un justies pārliecinātai, ka atrodaties satura iekšienē.
   • Esiet stingrs, atbildot, neticot un nepazeminot balsi.
   • Praktizējiet savu oratoriju dažu cilvēku priekšā. Laika gaitā jūs jutīsities daudz ērtāk uzstāties lielākas grupas priekšā.

2. 

   Pievērsiet uzmanību nodarbībām. Spēja koncentrēties uz skaidrojamo ir ļoti svarīga, lai absorbētu saturu. Un, apzinoties, ka saprotat, jūs jutīsieties daudz pārliecinātāk par dalību nodarbībā un atbildi uz visu, ko skolotājs jautā. Mēģiniet apstrādāt skaidrojumu un pierakstīt to, kas, jūsuprāt, ir nepieciešams. Ja tas palīdz, mēģiniet sēdēt pirmajās rindās.
   • Izvairieties no sava mobilā telefona lietošanas stundas laikā, lai izvairītos no uzmanības novēršanas.

3. 

   Izpildi savu mājasdarbu. Ja neveicat uzdevumus, tas nedod nekādu labumu, jo jūs ieradīsities pilnīgi nesagatavoti stundai. Izpētiet visu saturu, tāpēc jutīsieties daudz pārliecinātāk par aktīvu līdzdalību, nebaidoties nezināt atbildi uz skolotāja jautājumiem.

Padomi

• Centieties neizskatīties pārāk daudz kā mēģināt izvairīties no jautājumiem.
• Izpētiet vismaz daļu satura. Ja instruktors jums uzdod jautājumu, ir labi, ka jums ir vismaz ideja par to, kas tiek risināts.
• Uz jūsu vārda izsaukšanas robežas „nejauši” nometiet zīmuli un palieciet lejā tik ilgi, cik vien iespējams.
• Izbaudiet skolas posmu un mēģiniet maksimāli izmantot klases mācīšanos.

Brīdinājumi

• Katram skolotājam ir savs redzējums un stratēģija, tāpēc šajā rakstā ieteiktie padomi var nebūt visiem piemēroti.