Saturs

• Pakāpieni

Skolotāja atlaišana var būt ilgs un sarežģīts process, galvenokārt tāpēc, ka ir īpašas procedūras situācijas novērtēšanai. Ja esat students un vēlaties ziņot par profesora nepareizu izturēšanos, jums jāievēro dažas īpašas vadlīnijas. Ja esat skolas darbinieks, ir arī citas procedūras, kas jāievēro. Skolotājiem ir tiesības uz taisnīgu izturēšanos un cieņu pret viņiem: ja atlaišana ir netaisnīga un netiek ievērotas ļoti īpašas vadlīnijas, skolotājs var beigt tiesāties skolu.

Pakāpieni

Metode 1 no 3: Skolotāja atlaišana

1. 

   Par savām bažām runājiet ar skolotāju. Ja rodas problēmas ar skolotāju, pirmais, kas jādara, ir sarunāties ar viņu privāti pēc klases. Mierīgi izskaidrojiet, ka uzskatāt, ka tas, ko viņš dara, nav piemērots. Ļaujiet viņam izskaidrot sevi un uzlabojiet savu uzvedību.
   • Sāciet sarunu ar kaut ko līdzīgu, piemēram, “es gribēju ar jums parunāt par kaut ko, kas mani uztrauc”.
   • Esiet mierīgs un atkārtojiet to, ko jūs gatavojaties pateikt iepriekš.
   • Vienkārša saruna ne vienmēr ir iespējamais risinājums. Ja skolotāja pārkāpums ir pārāk nopietns vai jūtaties neērti (vai baidāties) runāt ar viņu, neapspriežiet situāciju.

2. 

   
   
   Uzziniet, vai jūsu sūdzība ir reāli pamatota. Lai skolotājs tiktu atlaists, jums būs jāpierāda vismaz viena no šīm lietām: amorāla rīcība, nekompetence, nolaidība, nopietns skolas noteikumu pārkāpums, sodāmība krimināllietā, nepakļaušanās, krāpšana vai neslavas celšana. Skolotāja rīcībai ir jāiekļaujas kādā no šiem aprakstiem:
   • nopietns skolas noteikumu pārkāpums tas nozīmē, ka skolotājs bieži pārkāpj skolas noteikumus, piemēram, neļaujot skolēnam praktizēt savu reliģiju vai izturas atšķirīgi.
   • amorāla rīcība Tam ir sakars ar jebkāda veida seksuālu kontaktu vai vardarbību ar studentiem, nepieklājīgu iedarbību, uzmākšanos, neķītrību, ieroču un sprāgstvielu glabāšanu skolā, narkotiku glabāšanu vai pārdošanu.
   • nekompetence tas nozīmē, ka skolotājs savā profesijā ir ārkārtīgi neefektīvs. nolaidība tas notiek, kad skolotājs vienkārši nedara darbu tā, kā vajadzētu. Abām situācijām ir vienāds rezultāts: studenti nemācās.
   • Ja jūs gatavojaties iesniegt sūdzību, ziņojiet tikai par to fakti. Nekad nesaki neko, kas varētu tevi apsūdzēt neslavas celšanā vai neslavas celšanā.

3. 

   
   
   Reģistrēt negadījumus. Izveidojiet sarakstu ar negatīviem gadījumiem un skolotāju nepareizas rīcības piemēriem. Esiet taisnīgs savā vērtējumā un reģistrējiet katra incidenta datumu un laiku, ieskaitot citu liecinieku vārdus. Skolotājs Nē Jūsu drošības labad ir jāredz ieraksts. Ja nepieciešams, izdariet piezīmes, kuras tajā laikā saprotat tikai jūs, un sakopiet tās pēc nodarbības.
   • Esiet sirsnīgs, rakstot par incidentiem.

4. 

   
   
   Apkopojiet pierādījumus. Ja uz vietas ir iespējams ierakstīt audio vai filmas gadījumus, dariet to. Šādi pierādījumi palīdzēs jums pierādīt savu pusi, kad runa ir par ziņojuma sastādīšanu skolā. Ja situācija ir ārkārtīgi nopietna un var nonākt tiesā, ideāls ir sarunāties ar pieaugušo par to, kā rīkoties, jo tiesnesis var nepieņemt nelikumīgu filmēšanu un lietu var noraidīt.
   • Ja skolotāja problēma nav krimināla rakstura, ar viņa “nelikumīgajiem” materiāliem var pietikt, lai viņu atlaistu vai vismaz uzraudzītu skola.
   • Skolotāja atlaišana var būt ilgs un sarežģīts process. Jo ātrāk skolas padome sāks izmeklēšanu, jo ātrāk skolotājs tiks atlaists.

5. 

   Paziņojiet direktoram par skolotāja nepareizu izturēšanos. Runājot par tēmu, ir svarīgi ņemt līdzi draugu vai ģimenes locekli. Paņemiet negadījuma protokolu un savāktos pierādījumus, lai visu prezentētu direktoram. Mierīgi izskaidrojiet savu stāsta pusi. Ja jūs mēģinājāt parunāt ar skolotāju par šo tēmu, sarunā ar direktoru to skaidri izrunājiet. Ja ir liecinieki, norādiet viņu vārdus.
   • Lūdzu, nododiet savākto pierādījumu kopijas, bet piesardzības nolūkos saglabājiet oriģinālos pierādījumus. Ir svarīgi sevi pasargāt.
   • Vienkārši ziņojiet par faktiem.

6. 

   Pajautājiet, kādas ir nākamās procedūras. Pēc tam, kad esat sniedzis visu jums pieejamo informāciju, pajautājiet direktoram, ko viņš darīs ar skolotāju. Ja tā ir skolotāja pirmā sūdzība un problēma nav bīstama, krimināla vai amorāla, direktors, visticamāk, teiks, ka uzraudzīs skolotāju un sniegs viņam brīdinājumu. Skolas valdei pirms skolotāja atlaišanas ir plaši jādomā par šo jautājumu.
   • Ja skolotājs skolā ir salīdzinoši jauns (jaunāks par trim gadiem), iespējams, ka viņu tūlīt atlaida.
   • Ja iespējams, pieprasiet, lai jūsu sūdzība paliek anonīma.
   • Izmeklējot skolu, lūdziet viņu ievietot citā klasē. Jums vairs nevajadzētu ciest no skolotāja nepareizas izturēšanās.

Metode 2 no 3: trauksmes celšana, uzraudzība un pierādījumu uzturēšana

1. 

   Dodiet brīdinājumu skolotājam. Ja esat skolas darbinieks un skolotājs ir ziņojis par skolotāju, parasti pirmais solis ir brīdinājums, it īpaši, ja skolotājs ilgu laiku strādā vietnē. Brīdinājums var būt mutisks, taču, ņemot vērā sūdzības nopietnību, tas ir ideāli piemērots rakstīšanai.
   • Ja skolotājs skolā ir jauns un viņam joprojām nav amatu, novērtējiet, vai ideāls nav viņu nekavējoties atlaist.
   • Ja skolotājam amatā jau ir stabilitāte, atlaišana ir sarežģītāka. Ja vien viņš nav bijis skaļi amorāls vai noziedzīgs, ideāls ir brīdināt un lūgt viņu uzlabot savu izturēšanos.

2. 

   Palīdziet skolotājam pilnveidoties. Papildus brīdinājumam ideāls ir tas, ka jūs piešķirat nepieciešamos resursus skolotāja pilnveidošanai. Lai nodrošinātu, ka skolotājs tiešām saprotiet to, iesniedziet rakstiskus dokumentus ar ieteikumiem, kas būtu jāuzlabo.
   • Savā failā glabājiet skolotājam iesniegto dokumentu kopijas, lai vēlāk varētu tiem piekļūt.
   • Palūdziet skolotājam parakstīt dokumentu saņemšanu. Viņa paraksts pierādīs, ka jūs esat izdarījuši savu daļu turpmākās izmeklēšanas gadījumā.

3. 

   Novērojiet skolotāju klasē. Ir svarīgi, lai skolotājs tiktu novērtēts, it īpaši, ja sūdzība bija par nekompetenci. Sazinieties ar reģiona Izglītības direktorātu, lai uzzinātu, vai ir īpašas vadlīnijas skolotāju nekompetences novērtēšanai. Iespējams, ka skolas valde pati ir noteikusi instrukcijas šiem gadījumiem. Jebkurā gadījumā ir nepieciešams novērot skolotāju un vākt pierādījumus par iespējamo atlaišanu.
   • Laba ideja ir panākt rakstisku uzlabojumu, kas jāpanāk, plānošanu.
   • Runājiet ar skolas valdi un ievērojiet viņu noteiktos kritērijus.

4. 

   Dokumentējiet visus negadījumus. Iespējams, ka skolotājam skolā jau ir datne, kurā jums ir jādokumentē viss - sūdzības, prombūtne, uzvedības novērtējuma rezultāti un viss pārējais, kas ir saistīts ar skolotāju. Ja mērķis ir atlaist skolotāju, jums būs nepieciešami oficiāli pierādījumi: jo vairāk, jo labāk.

3 no 3 metode: ierosinājums par atlaišanu un skolotāja atlaišana

1. 

   Uzrādiet pierādījumus skolas valdei. Ja skolotājam ir dots norādījums, kā uzlabot, un viņš nav parādījis nekādas izmaiņas uzvedībā, jums vajadzētu aprunāties ar skolas valdi un ierosināt viņa atkāpšanos, uzrādot iepriekš savāktos pierādījumus.
   • Sniedziet visu būtisko informāciju, ko varat atrast par skolotāja lietu.
   • Lai atlaistu labu iemeslu, jums jāpierāda vismaz viena no šādām darbībām: amorāla rīcība, nekompetence, nolaidība, nopietns skolas noteikumu pārkāpums, sodāmība krimināllietā, nepakļaušanās, krāpšana vai neslavas celšana.

2. 

   Informējiet skolotāju par viņa atlaišanu. Ja skolotājs tiek atlaists iemesla dēļ, nav nepieciešams iepriekš brīdināt. Ja skolas valde izvēlas jūs atlaist, bet nav iespējams pierādīt pamatotu iemeslu, ir svarīgi par to paziņot vismaz 30 dienas iepriekš. Pamatota iemesla gadījumā ir jāatklāj informācija, kas savākta pret skolotāju.
   • Runājiet ar skolotāju un izskaidrojiet, kāpēc maksa ir pietiekama, lai jūs atbrīvotu.

3. 

   Ļaujiet skolotājam sevi aizstāvēt. Neatkarīgi no apsūdzības pakāpes un nopietnības skolotājam ir tiesības pateikt savu stāsta pusi. Jāpaskaidro, ka skolotājam ir iespēja aizstāvēt sevi un tikt uzklausītam objektīvi.
   • Vairumā gadījumu skolotāji joprojām tiek atlaisti.