Saturs

• Soļi
• Padomi

Cipara MMDCCLXVII nolasīšana nebūtu problēma kādam senajā Romā vai daudziem cilvēkiem viduslaiku Eiropā, kuri uzturēja romiešu numuru sistēmu. Ievērojiet zemāk minētos noteikumus, lai uzzinātu, kā lasīt un pārvērst romiešu skaitļus decimāldaļās.

Soļi

1. metode no 3: iemācieties lasīt romiešu ciparus

1. 

   Zināt katra simbola vērtību. Tā kā romiešu ciparu nav daudz, to iegaumēšana neaizņems daudz laika:
   • Es = 1
   • V = 5
   • X = 10
   • L = 50
   • Ç = 100
   • D = 500
   • M = 1000

2. 

   
   
   Izmantojiet mnemonisku. Mnemonisks ir frāze, kuru ir vieglāk iegaumēt nekā skaitļu sarakstu. Mnemotehnika palīdzēs atcerēties simbola vērtības secību. Desmit reizes atkārtojiet šo teikumu:
   • Esvete Vdusmīgs Xodó Latino Çkad un Dkaitinošs Mgan.

3. 

   
   
   Pievienojiet skaitļus ar augstākām vērtībām, kad tie ir pirmie. Ja skaitļi ir sakārtoti no lielākajiem līdz mazākajiem, viss, kas jums jādara, lai uzzinātu to vērtību decimāldaļās, ir jāpievieno katra skaitļa vērtība. Šeit ir daži piemēri:
   • VI = 5 + 1 = 6
   • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
   • III = 1 + 1 + 1 = 3

4. 

   
   
   Atņemiet ciparus ar zemākām vērtībām, kad tie ir pirmie. Lai ietaupītu vietu, skaitļus var izteikt ar romiešu cipariem atņemšanas veidā. Tas notiek, ja zemāks skaitlis ir pirms cita lielāka skaitļa. Pārbaudiet situācijas, kurās tas notiek:
   • IV = 1 atņemts no 5 = 5 - 1 = 4
   • IX = 1 atņemts no 10 = 10 - 1 = 9
   • XL = 10 atņemts no 50 = 50 - 10 = 40
   • XC = 10 atņemts no 100 = 100 - 10 = 90
   • CM = 100 atņemts no 1000 = 1000 - 100 = 900

5. 

   Sadaliet numuru mazākās daļās, lai to labāk saprastu. Ja nepieciešams, sadaliet numuru mazās grupās, lai jūs varētu to vieglāk padarīt par decimāldaļu. Pārbaudiet, vai nav “atņemšanas problēmu”, kur mazāks skaitlis ir pirms lielāka skaitļa, un ievietojiet abus vienā grupā.
   • Piemēram, mēģiniet pārveidot DCCXCIX numuru.
   • Parādās divi gadījumi, kad mazāks skaitlis parādās pirms lielāka: XC un IX.
   • Pievienojiet skaitļus "atņemšanas problēmām" un atdaliet pārējos: D + C + C + XC + IX.
   • Pārveidojiet romiešu skaitļus decimāldaļās un atrisiniet nepieciešamos atņemumus: 500 + 100 + 100 + 90 + 9
   • Pievienojiet vērtības: DCCXCIX = 799.

6. 

   Pievērsiet uzmanību domuzīmes lietošanai. Ja virs skaitļa ir domuzīme, tas nozīmē, ka tā vērtība ir jāreizina ar 1000. Bet esiet uzmanīgs: virs dažkārt var atrast horizontālu līniju un zem numura tikai dekorēšanai.
   • Piemēram, X ar simbolu "–"augstāk ir vērtība 10000.
   • Ja neesat pārliecināts, vai domuzīme ir rotājums, ņemiet vērā tā kontekstu. Kas būtu ticamāk: ģenerālis nosūtot kaujā 10 vai 10 000 karavīru? Vai recepte satur 5 vai 5000 ābolus?

2. metode no 3: piemēri

1. 

   Skaitiet no viena līdz desmit. Šī ir laba skaitļu grupa, kas jāmācās. Ja parādās divas opcijas, tas nozīmē, ka ir divi pareizi veidi, kā ierakstīt šo numuru. Daudzi cilvēki dod priekšroku vienai formai citai: vai nu izmantojiet atņemšanas metodi (ja iespējams), vai arī ierakstiet visu skaitli kā papildinājumu.
   • 1 = es
   • 2 = II
   • 3 = III
   • 4 = IV vai IIII
   • 5 = V
   • 6 = VI
   • 7 = VII
   • 8 = VIII
   • 9 = IX vai VIIII
   • 10 = X

2. 

   Skaita ik pēc desmit. Šeit ir romiešu skaitļi no desmit līdz simtam (skaitot ik pēc desmit):
   • 10 = X
   • 20 = XX
   • 30 = XXX
   • 40 = XL vai XXXX
   • 50 = L
   • 60 = LX
   • 70 = LXX
   • 80 = LXXX
   • 90 = XC vai LXXXX
   • 100 = C

3. 

   Mēģiniet izlasīt grūtākus skaitļus. Šeit ir daži sarežģītāku romiešu skaitļu piemēri, lai jūs tos varētu pārvērst decimāldaļās. Mēģiniet tos pats atrisināt un pēc tam virziet kursoru Pele pār atbildēm, lai tās varētu apskatīt:
   • LXXVII = 77
   • XCIV = 94
   • DLI = 551
   • MCMXLIX = 1949

4. 

   Lasīt datumus. Nākamreiz apmeklējot kino, atzīmējiet datumu ar romiešu cipariem, kas parādās sākuma kredītpunktu laikā. Sadaliet datumu mazākās daļās, lai būtu vieglāk lasīt:
   • MCM = 1900
   • MCM L = 1950
   • MCM LXXX V = 1985
   • MCM XC = 1990
   • MM = 2000
   • MM VI = 2006

3. metode no 3: lasiet vecos tekstus

1. 

   Izmantojiet šo sadaļu, lai senajos tekstos lasītu romiešu ciparus. Līdz mūsdienu laikmetam romiešu skaitļi nebija standartizēti. Pat paši romieši tos nelietoja konsekventi; viduslaikos un pat 19. un 20. gadsimta sākumā tika izmantotas vairākas variācijas. Ja jūs sastopat skaitļus senajā tekstā, kuriem nav jēgas parastajā numerācijas sistēmā, izpildiet tālāk sniegtos norādījumus, lai uzzinātu, kā tos pareizi interpretēt.
   • Izlaidiet šo sadaļu, ja pirmo reizi studējat romiešu ciparus.

2. 

   Uzziniet, kā interpretēt īpašus atkārtošanas gadījumus. Mūsdienu tekstos, ja iespējams, izvairieties no viena un tā paša skaitļa un nekad nekad neatņemiet vairāk nekā vienu skaitli. Senie teksti tomēr nepakļāvās šiem noteikumiem; tomēr nebūt nav sarežģīti uzzināt, ko šie skaitļi nozīmē. Piemēram:
   • VV = 5 + 5 = 10
   • XXC = (10 + 10) atņemts no 100 = 100 - 20 = 80

3. 

   Uzmanies no reizināšanas gadījumiem. Vecajos tekstos reizēm lielāka skaitļa priekšā tiek izmantots mazāks cipars, lai attēlotu reizinājumu (nevis atņemšanu). Piemēram, VM var attēlot produktu 5 x 1000 = 5000. Nav vienkāršu veidu, kā uzzināt, kad tas notiek, taču dažreiz skaitlis var parādīties ar nelielu atšķirību:
   • Punkts starp diviem skaitļiem: IERAUDZĪJA.Ç = 6 x 100 = 600.
   • Viens no skaitļiem šķiet pasvītrots: IV_M = 4 x 1000 = 4000.

4. 

   Izprotiet variācijas. Senajos drukātajos tekstos simbols j vai Dž dažreiz var parādīties i vai Es skaitļa beigās. Vēl retāk, a Es skaitļa beigās tas var nozīmēt 2, nevis 1.
   • Piemēram, romiešu skaitļi xvi un xvj abi ir vienādi ar 16.
   • xvEs = 10 + 5 + 2 = 17

5. 

   Uzziniet, kā lasīt lielu skaitu ar īpašiem simboliem. Pirmajās iespiedmašīnās dažreiz tika izmantots simbols, ko sauc par apostrofu, kas līdzīgs spoguļotajam burtam C, vai aizvēršanas iekavām. Šis un citi varianti tika izmantoti tikai lielā skaitā:
   • M dažreiz to attēloja simboli CI) vai ∞ uz tipogrāfijas mašīnām vai ar simbolu ϕ senajā Romā.
   • D dažreiz to attēloja simboli I).
   • Šo skaitļu ievietošana iekavās parādīja reizinājumu ar desmit. Piemēram, (CI)) = 10 000 un ((CI))) = 100000.

Padomi

• Lai gan romiešiem nebija mazo burtu, tos var izmantot, rakstot romiešu ciparus.
• Tiek izmantotas tikai iepriekš norādītās "atņemšanas problēmas". Romiešu skaitļi izvairās no atņemšanas gadījumiem visās pārējās situācijās:
  • Romiešu cipari V, L un D tos nekad neatņem, tikai saskaita. Piemēram, skaitlis 15 jāraksta kā XV, nevis kā XVX.
  • Vienlaicīgi var atņemt tikai vienu ciparu. Piemēram, skaitlis 8 jāraksta kā VIII, nevis kā IIX.
  • Nelietojiet atņemšanu, ja viens cipars ir vairāk nekā desmit reizes lielāks par otru. Piemēram, skaitlis 99 jāraksta kā LXCIX, nevis kā IC.