Saturs

• Soļi
• Kopienas jautājumi un atbildes
• Padomi

Citas sadaļas

Pēcskolas programmas var palīdzēt apmierināt jūsu kopienas vajadzības. Daži ir akadēmiski orientēti uz tādu prasmju veidošanu kā lasīšana, matemātika un valoda. Citi var izcelt rotaļas brīvā dabā, mākslu, sportu vai mūziku. Lai izveidotu pēcskolas programmu, apsveriet, kur jūs to vadīsit, kāds personāls jums būs vajadzīgs un kur atradīsit finansējumu piegādēm un pārtikai. Jebkurai programmai, kas rūpējas par maziem bērniem, var būt arī jāatbilst valsts un pašvaldību vadlīnijām.

Soļi

1. daļa no 3: Pētīšana un plānošana

1. 

   Nosakiet, kurš tiks izmantots jūsu programmā. Nosakiet, ar kādu vecuma grupu jūs strādāsit un kādu programmēšanu vēlaties piedāvāt. Vai jūs kalposit K-5 klases skolēniem, kuri apmeklē to pašu skolu? Vai arī jūsu programmā tiks uzņemti 7.-8. Klases skolēni, kuriem visiem ir līdzīga interese?
   • Ja esat skolotājs, apsveriet, vai jūsu skolēni varētu gūt labumu no pagarinātas dienas programmas.
   • Ja esat vecāks vai kopienas vadītājs, padomājiet par bērnu aprūpes risinājumu netālu no mājām, kur jūsu apkārtnes bērni varētu droši pavadīt dažas stundas.
   • Ja pats esat students, apsveriet iespēju ierosināt programmu, kas sniedz unikālu iespēju sev un vienaudžiem.

2. 

   
   
   Jautājiet vecākiem, skolotājiem un bērniem, ko viņi vēlas. Runājiet ar savas kopienas cilvēkiem par to, ko viņi meklē pēcskolas programmā. Rīkojiet kopienas sarunu skolā, baznīcā vai kopienas centrā, lai apspriestu savas idejas un iegūtu atsauksmes. Nosūtiet pieprasījumu ievadīšanai tiešsaistē, izmantojot e-pastu, sociālos medijus vai bezmaksas tiešsaistes aptaujas platformu.
   • Iesaistiet cilvēkus, kuri programmu izmantos no paša sākuma, lai jūs varētu to veidot, lai apmierinātu viņu vajadzības.

3. 

   
   
   Nosakiet savas programmas mērķus. Nosakiet, kāds būs jūsu programmas galīgais mērķis. Vai jūs galvenokārt interesē nodrošināt drošu vietu, kur bērni pavadīt laiku pēc skolas? Vai vēlaties palīdzēt bērniem izpildīt mājasdarbus? Vai jūs interesē mākslas vai mūzikas bagātināšana? Jūs varat darīt kombinētas lietas, taču ir svarīgi pārliecināties, ka varat skaidri pateikt savus mērķus.
   • Piemēram, dažas pēcskolas programmas vienkārši nodrošina drošu un ērtu vidi, kur bērni var spēlēties un pavadīt laiku pieaugušo uzraudzībā, kamēr vecāki strādā.
   • Citas programmas nosaka izglītības mērķus, lai uzlabotu lasītprasmi vai matemātikas rādītājus studentiem, kuri mācās akadēmiski.

4. 

   
   
   Plānojiet organizatorisko struktūru un personāla prasības. Jums būs nepieciešams vismaz režisors, kurš pārraudzīs programmu, kā arī kāds, kurš faktiski katru dienu vadīs programmu. Šīs lomas nelielai programmai varētu pildīt viena un tā pati persona.
   • Ja izveidojat programmu skolā, kurā jau darbojas citas pēcskolas programmas, modelējiet savu organizāciju atbilstoši šīm.
   • Lūdziet brīvprātīgos no kopienas, lai palīdzētu jums apmierināt personāla vajadzības.

5. 

   Atrodiet savai programmai paredzēto vietu. Sazinieties ar vietējām skolām, baznīcām un sabiedriskajiem centriem, lai uzzinātu, vai varat izmantot bezmaksas vai zemu vietu. Pārliecinieties, ka izvēlētajā vietā ir piekļuve nepieciešamajām lietām, piemēram, vannas istabām, ēdieniem un ūdenim.
   • Ir iespējams vadīt programmu ārpus telpām, taču jums arī jāpārliecinās, ka studentiem ir pieejama tualete, ēna un pietiekama aizsardzība pret laika apstākļu galējiem apstākļiem (piemēram, karstumu, aukstumu, lietu utt.)
   • Centieties izvēlēties telpu, kas studentiem ir pieejama un iekļaujoša neatkarīgi no viņu spējām.

6. 

   Izpētiet un iegūstiet atbilstošu licenci savai programmai. Atkarībā no jūsu dzīvesvietas, pēcskolas programmas var regulēt valsts, valsts vai vietējās aģentūras. Uzziniet vairāk par īpašajām prasībām pēcskolai jūsu reģionā, apmeklējot nacionālās grupas vietnes, piemēram, Afterschool Alliance ASV (http://www.afterschoolalliance.org/policyState.cfm).
   • Citās valstīs ar centralizētākām izglītības programmām meklējiet savas valdības tīmekļa vietnē sadaļu par bērnu aprūpi un izglītību. Piemēram, Lielbritānijā apmeklējiet vietni https://www.gov.uk/after-school-holiday-club.
   • Sazinieties ar kontaktiem, kas norādīti jūsu valsts vai vietējām aģentūrām pa e-pastu un tālruni, lai apspriestu īpašās prasības jūsu programmai.

2. daļa no 3: Jūsu programmas finansēšana

1. 

   Lai segtu savus izdevumus, iekasējiet mācību maksu. Kvalitatīvas, ārpusskolas laika programmas izmaksas var svārstīties no 1500 USD vienam bērnam līdz vairāk nekā divas reizes lielākai, atkarībā no tā, kur tā atrodas un ko tā ietver. Lai segtu izmaksas, daudzas pēcskolas programmas prasa maksu par uzņemšanu.
   • Nosakot mācību izmaksas, ņemiet vērā tās programmas vajadzības, kuru apkalpo jūsu programma. Ja maksa ir pārāk augsta, jūs, iespējams, nevarēsit sasniegt tos iedzīvotājus, kuriem vēlaties palīdzēt.

2. 

   Piesakieties valsts finansējumam, lai papildinātu savus ienākumus. Finansējuma meklēšana no valdības avotiem ir lielisks veids, kā subsidēt programmas finansēšanas bāzi. Pārbaudiet aģentūru vietnes savā valstī, piemēram: https://www.youth.gov/funding-search ASV vai Kanādā - apmeklējiet savas provinces Izglītības ministrijas lapu. Meklējot finansēšanas programmas, meklējiet tās, kas ir paredzētas konkrētām aktivitātēm vai mācību jomām.
   • Piemēram, ja jums ir nepieciešami līdzekļi mākslas un amatniecības piederumu iegādei, varat apskatīt Nacionālā mākslas fonda mākslas mācību programmu (https://www.arts.gov/grants-organizations/art-works/arts- izglītība).
   • ASV ir arī daudzas federālās un štata finansēšanas programmas, kas īpaši finansē programmēšanu zinātnē, tehnoloģijā, inženierzinātnēs un matemātikā.

3. 

   Lūdziet palīdzību vietējo kopienu fondiem un uzņēmumiem. Ja jums nepieciešami amatniecības piederumi, sazinieties ar vietējo mākslas un amatniecības preču veikalu, lai uzzinātu, vai viņi var ziedot materiālus. Ja jums ir nepieciešamas uzkodas, sazinieties ar tuvējiem vietējiem pārtikas veikaliem un lūdziet palīdzību.Lielisks resurss ir arī vietējās sabiedrības finansēšanas aģentūras. Meklējiet tos tiešsaistē un sazinieties ar viņu atbalsta speciālistiem, lai saņemtu papildu palīdzību.
   • Materiālie ziedojumi, piemēram, amatniecība un vietējo uzņēmumu pārtika, var palīdzēt samazināt jūsu finansiālo slogu.
   • Kopienas finansēšanas aģentūras bieži palīdz nodrošināt tik nepieciešamo naudu pieskaitāmajām izmaksām, piemēram, īrei un uzturēšanai.

4. 

   Saglabājiet daudzveidīgu finansējuma plūsmu. Turpiniet savu pēcskolas programmu, iegūstot līdzekļus un krājumus no vairākiem dažādiem avotiem. Tādā veidā, ja viens finansējuma avots samazināsies vai pazudīs, jūsu programma paliks virs ūdens.

3. daļa no 3: Programmas īstenošana

1. 

   Nodrošiniet struktūru, taču esiet elastīgs programmēšanā. Pēcskolas programmām jāpapildina un jāpapildina, nevis vienkārši jāpagarina skolas diena. Pēc visu dienu skolas apmeklēšanas studenti ir pelnījuši mainīt tempu. Jums var būt nepieciešamas noteiktas darbības, piemēram, mājasdarbu izpildīšana vai mūzikas skaņdarba mēģināšana, taču studentiem ir vajadzīgs arī laiks, lai atpūstos un izklaidētos.
   • Iestatīšanas stacijas studentiem, piemēram, mākslas un amatniecības stacija, celtniecības stacija, spēļu stacija un lasīšanas stacija. Tas ļauj studentiem organizētās struktūras ietvaros izvēlēties dažādas iespējas.

2. 

   Piedāvājiet barojošas uzkodas. Pēcapstrādes programma pagarina studenta dienu līdz 10-12 stundām vai ilgāk. Ir svarīgi nodrošināt veselīgu uzturu, lai jūsu studentiem būtu enerģija un koncentrēšanās, kas viņiem nepieciešama, lai maksimāli izmantotu jūsu programmēšanu.
   • Pirms uzkodu piedāvāšanas jautājiet vecākiem un studentiem par pārtikas alerģijām.
   • Augļi, piemēram, āboli, pilngraudu krekeri un olbaltumvielas, piemēram, siers, rieksti vai humuss, ir lieliskas iespējas.
   • Izvairieties no pārtikas produktiem, kuros ir daudz cukura, jo tie izraisa sākotnēju enerģijas līmeņa kāpumu, kam seko strauja lejupslīde.

3. 

   Iekļaujiet studentus lēmumu pieņemšanā. Lai palīdzētu studentiem maksimāli izmantot pēcskolas pieredzi, ļaujiet viņiem nedaudz kontrolēt programmēšanu. Tas var būt tik vienkārši, kā ļaut viņiem balsot par tēmu, kuru izpētīt kā grupu, vai ļaut viņiem piedalīties lēmumu pieņemšanā par to, kādu uzkodu ēst.
   • Ļaujot viņiem šādā veidā piedalīties, jūs palīdzēsiet veidot spēcīgāku kopības un piederības izjūtu studentos

4. 

   Izmantojiet motīvus, lai savienotu dažādas darbības. Studenti, visticamāk, piedalās aktivitātēs, ja saprot, kāpēc tos dara. Pārvietošanās dažādos apstākļos ne tikai padara lietas interesantas un daudzveidīgas, bet arī sniedz studentiem mērķa apziņu katrai atsevišķai darbībai.
   • Piemēram, viena tēma, kuru jūs varētu izpētīt, varētu būt “pavasaris”. Jūsu mākslas un amatniecības aktivitātes varētu būt saistītas ar ziedu un dārzkopības tēmu projektu veidošanu. Jūs varētu piedāvāt celtniecības pasākumus, kas ietver putnu māju vai terāriju izgatavošanu. Jūs varat arī iemācīties dziesmas, spēles un dejas, kas saistītas ar sezonas izmaiņām.

Kopienas jautājumi un atbildes

Padomi