Saturs

• posmi
• 1. daļa Noskatīties filmu
• 2. daļa Filmas analīze
• 3.daļa Ēku analīze

Šajā rakstā: Noskatieties filmuAnalizējiet filmuNovietojiet analīzi40 Atsauces

Kino ir izklaide, kas kļuvusi pieejama lielākam skaitam cilvēku. Filmas skatīšanās var būt vienkāršs hobijs, iespēja koplietot mirkli ar draugiem vai veids, kā iegremdēties citā pasaulē. Bieži nēsājot kāpu, filma ir paredzēta emociju nodošanai. Neatkarīgi no tā, vai tas jums patīk, vai kā daļa no profesionāla vai skolas projekta, analizējot filmu, to var labāk izprast un padarīt to aizraujošāku. Ziniet, ka analīze atšķiras no kritikas ar to, ka tā balstās uz sajūtu. Lai to izveidotu, jums ir jāskatās filma, vienlaikus kavējoties, no vienas puses, ar tās objektīvo aprakstu un, no otras puses, par tās emocionālo ietekmi. Pēc tam viss analīzes uzdevums ir noskaidrot režisora ​​viedokli, paļaujoties uz viņa kinematogrāfiskajām izvēlēm.

posmi

1. daļa Noskatīties filmu

1. 
   

   
   Koncentrējieties uz filmu. Analīze jāveido atbilstošā un loģiskā veidā. Tomēr tam ir liela daļa subjektivitātes. Lai ierobežotu ārējo ietekmi, nelasiet pārskatus, kas ievietoti tiešsaistē vai žurnālos. Ja vēlaties uzzināt vairāk par filmu pirms tās skatīšanās, vienkārši pārliecinieties, vai jums ir kaut kas ar to saistīts.
   • Jūs varat izlasīt filmas tehnisko lapu, iekļaujot filmas apkalpes locekļu vārdus, atrašanās vietu un ražošanas gadu. Jūs varat arī uzzināt par māksliniecisko izplatīšanu un iespējamo dublēšanas komandu.
   • Nelasiet pārskatus un komentārus neatkarīgi no tā, vai tos sniedzis profesionālis vai amatieris. Ja plānojat strādāt pie filmas, izvairieties no piekabes skatīšanās, jo tas var šķelt jūsu analīzi.

2. 
   

   
   
   
   Norēķinieties klusā vietā. Lai veiktu atbilstošu un rūpīgu analīzi, vislabāk ir norobežoties, lai skatītos filmu. Tādējādi jūs netraucēs ne kaimiņu nevēlami komentāri, ne kāds cits uzmanības novēršanas avots. Tomēr, ja jums izdodas neievērot savu vidi, lai pievērstos filmai, varat to skatīties arī filmās. Pieredze būs atšķirīga.
   • Ja nevēlaties iet uz kino vienatnē, pastāstiet personai, kas jūs pavada, par savu projektu, lai jūs varētu koncentrēties. Izvairieties no dalības grupā vai kopā ar kādu pazīstamu personu, kas jūs varētu satraukt ar viņu komentāriem.

3. 
   

   
   Noskatieties filmu kopumā. Filmas priekšrocība ir tā, ka to var apskatīt no sākuma līdz beigām. Izņemot izņēmumu, viss tiek izstāstīts, kas ļauj padziļināt analīzi, neizdarot pieņēmumus par varoņu likteni vai pārējo stāstu. Lai nesabojātu filmas interesi un emocionālo ietekmi, izvairieties no nelaikā esošiem pārtraukumiem un noskatieties to visu uzreiz.

4. 
   

   
   
   
   Ja vēlaties, veiciet piezīmes. Ja neatrodaties tumšā telpā, skatoties, savus pirmos novērojumus varat ierakstīt. Lai to izdarītu, veiciet sagatavošanās darbu, tabulā apkopojot punktus, kuriem jāpievērš uzmanība, piemēram, scenāriju, izgriešanu, sižetu veidošanu vai rediģēšanu. Esiet piesardzīgs, tomēr neļaujiet novērst uzmanību, jo tas var palaist garām svarīgus elementus. Ja vēlaties, ņemiet piezīmes tūlīt pēc filmas beigām. Tas dos jums vispārēju skatu, nemainot savus pirmos iespaidus.
   • Ņemiet vērā būtiskos stāsta notikumus.
   • Atrodiet svarīgās dialoga līnijas.
   • Atklājiet galvenās ainas un identificējiet to īpašības.

5. 
   

   
   Filmas beigās pierakstiet visas savas idejas. Tiklīdz kredīti tiek uzrādīti, uzrakstiet savus iespaidus vairumā, nemēģinot tos sakārtot. Atcerieties ainas un dialogus, kas jūs iezīmēja. Šim darbam, kas saistīts ar pirmo apskatīšanu, ir divas galvenās intereses. No vienas puses, tas var iepriekš noteikt jūsu analīzes plānu, jo tas ļauj jums sakārtot to, kas jums šķiet būtisks, no tā, kas nav. Piemēram, ja jums bija iespaids, ka režisors visā filmā vēlas izsaukt kādu noteiktu tēmu, tā būs secīgas attīstības objekts. No otras puses, atmiņas par filmu, kuru var ātri izdzēst, šī pirmā melnraksts ļauj neaizmirst redzēto, dzirdēto un sajusto.
   • Aprakstiet secības, kuras, jūsuprāt, ir svarīgas. Pierakstiet jautājumu, vietu filmā un kompozīciju.
   • Koncentrējieties uz rakstzīmju novietojumu, apgaismojumu, krāsām vai lauka dziļumu.
   • Ņemiet vērā kameras kustības un pievērsiet īpašu uzmanību skaņu celiņam.

6. 
   

   
   Atsāciet analīzi miera stāvoklī. Ja jums ir iespēja, atgriezieties pie savām piezīmēm nākamajā dienā pēc pirmās apskates. Ar šo otro izskatu atrodiet svarīgos filmas punktus, uz kuriem jūs koncentrēsit savu analīzi. Definējiet galvenās tēmas un galvenās secības.

2. daļa Filmas analīze

1. 
   

   
   Padziļiniet savus pētījumus par filmas pirmsražošanu. Šis sākotnējais ražošanas posms ir raksturīgs ar finansējuma meklēšanu, filmēšanas vietu noteikšanu, tehniskās grupas izveidošanu un māksliniecisko izplatīšanu. Tas bieži tiek emaljēts ar danekotēm un filmēšanas noslēpumiem, kas var dot vēl vienu perspektīvas analīzi. Šajā ziņā vietnēm patīk Allociné vai IMDB var būt interesanti avoti.
   • Dažas filmas ir pazīstamas ar faktiem, patiesiem vai domātiem, kas veicina viņu identitāti. Piemēram, filma mājas gariņš, kas izlaists 1982. gadā, kā zināms, nes lāstu, jo daudzi aktieri ir miruši. Burvis Ozs ir arī darbs, ko iezīmē mīts, ka viena no filmēšanas komplekta dalībniekiem pašnāvība būtu nofilmēta un turēta montāžas laikā.
   • Papildus izklaides funkcijai kino ir izpausmes veids, ko var izmantot aktīvisma, denonsēšanas, kritikas vai propagandas nolūkos. Pēc tam filma var atspoguļot politisko, sociālo vai kultūras jomu. Piemēram, franšīzes filmas X-Men, kas pielāgots no līdzīgiem komiksiem, var būt metafora cīņai par pilsoņu tiesībām. Stenlija Kubrika kulta filma, Dr Folamour, attēlots noteiktā reģistrā aukstā kara klimatu, politiķu nekompetenci un aizraušanos ar kodoliem.
   • Filma, iedvesmojoties no patiesa fakta, var būt reālistiska vai romantizēta. Pēc tam ir jāspēj atšķirt daiļliteratūras realitāti. Piemēram, filma Imitācijas spēle, kuru iedvesmojusi matemātiķa Alana Tēringa dzīve, tiek uzskatīts par tālu no ģēnija biogrāfisko patiesību.

2. 
   

   
   Pētiet stāstījuma lapegli. Scenārija kvalitāte lielā mērā nosaka filmas interesi. Novērtējiet varoņu raksturojumu, filmas ritmu un stāsta oriģinalitāti. Uzkavējies uz pagriezieniem. Viņu negaidītība vai paredzamība var būt svarīgs analīzes punkts.
   • Lai pārbaudītu scenārija kvalitāti, dažas stundas pēc skatīšanās mēģiniet atcerēties galvenos notikumus. Ja tos varat atrast hronoloģiskā secībā, varat uzskatīt, ka skripts ir konsekvents. Patiešām, hronoloģijas ievērošana ir scenārija rakstīšanas pamatelements.
   • Scenārija klasiskais ietvars sākas ar iedarbību, kas nosaka līdzsvara stāvokli. Traucējošs elements modificē šo stāvokli un rada kāpumus un kritumus. Filmas intensitāte pakāpeniski palielinās, līdz tās kulminācija tiek saukta kulminācijas punkts. Rezolūcija notiek pirms atgriešanās jaunā līdzsvara situācijā. Ņemiet vērā, ka šis rāmis atšķiras atkarībā no ražotājvalsts.

3. 
   

   
   Klausieties dialogus. Lai arī tie acīmredzami ir būtiska aktiermeistarības sastāvdaļa, tiem ir galvenā funkcija - pieskarties skatītājam. Tiem jābūt atbilstošiem, saprotamiem un mainīgiem. Pierakstiet dialoga līnijas, kuras, jūsuprāt, ir būtiskas, un uzziniet, kā tās tiek izceltas. Patiešām, lielu repliku var pavadīt mūzika vai klusums, būt noteiktā iestudējumā vai arī tai ir tikai viens vārds, lai tā būtu iedarbīgāka.
   • Pārbaudiet dialogu reālismu un konsekvenci. Neatkarīgi no vēstures laika un vietas, tām jāpaliek saprotamām, ja vien režisors nav apzināti izvēlējies rīkoties citādi. Ja tā nav valoda franču valodā, ņemiet vērā subtitru kvalitāti.
   • Novērtējiet humora atbilstību, atzīmējot visu, kas izriet no vārda komikss. Tā var būt spēle ar vārdiem, apzināti nepareizi frāzes pagriezieni vai runas figūru izmantošana. Ja filma ir komiksu reģistrā, noskatieties, kā tā ietekmē auditoriju. Ja tā ir dramatiska vai fantastiska filma, izpētiet interesi un humora ieguldījumu stāstā.
   • Nepalaidiet uzmanību klusuma brīžiem, jo ​​tie var būt nozīmīgi. Klusums var radīt spriedzi, palielināt ainas dramatisko spēku vai savlaicīgi izveidot apturēšanu.

4. 
   

   
   Noskatīties darbojas spēle. Esiet pēc iespējas objektīvāks, neietekmējot personīgās jūtas pret varoni vai izpildītāju. Pajautājiet par varoņu uzticamību un aktieru harizmu.
   • Pētiet, kā dublējošais aktieris vai aktieris nodrošina savas līnijas, klausoties viņa prosodiju, kas var pastiprināt vai iznīcināt personāža ticamību. Prosodija ir uzsvaru un lintonācijas izpēte. Ritms, plūsma, tonis un skaņas intensitāte ir tā sastāvdaļas.
   • Kvalificējiet neverbālo komunikāciju, izmantojot žestus un sejas izteiksmi. Tas var būt pārliecinošs, neeksistējošs, pārspīlēts, smalks vai nepietiekams. Ja aktierim vai laktorai izdodas likt jums smieties, nodrebēt vai sajust citas skumjas, nevis runu, viņa spēle, iespējams, ir laba.

5. 
   

   
   Analizējiet gaismas un kameras kustības. Filma reti sastāv no vairāku kadru secības. Lai attēlotu kustību, koncentrētos uz varoni vai iestatītu noteiktu noskaņu, režisors var izmantot dažādus kinematogrāfiskus procesus. Galvenās kameras kustības ir tālummaiņa, pārvietošanās un panoramēšana. Ierāmēšana ir būtiska arī tāpēc, ka tā mainās atkarībā no plaknes platuma. Turklāt apgaismojums ir būtisks. Ēnu un gaismas spēle var radīt daudz dažādu efektu. Piemēram, vājš apgaismojums, kas saistīts ar kameras radīto efektu, var liecināt par langoisu un saķeri šausmu filmā. Filmā, kuras centrā ir varonis, režisors var derēt par galvenā varoņa spilgtu gaismu un ātru darbības ainu secību. Katrā secībā sīki aprakstiet kameras noskaņu, kustību un pagriezienu, kā arī gaismas iedarbību.

6. 
   

   
   Studējiet skaņu celiņu. Kopš kino sākuma mūzika ir cieši saistīta ar tēlu. Mūzika rada emocijas, atbalsta vizuālo efektu un ļauj radīt atmosfēru. Piemēram, zirgu galops var būt lielisks, ja to pavada stīgu orķestris vai parodē cirka mūzika. Lai filmas mūzika būtu veiksmīga, tai jāsajaucas ar attēliem, skatītājam to neuztverot.
   • Mūzika palielina skatuves intensitāti, padarot to dramatiskāku, satraucošāku vai pat drausmīgāku. Mēģiniet noskatīties dažas ainas no filmas spīdošs vai slavenās filmas dušas secība psiho nogriežot skaņu. Jūs sapratīsit, kas ir daudz mazāk satraucoši!
   • Varbūt mūzikas reģistra izvēle ir apzināti neatbilst sinhronizācijai ar filmas visumu. Piemēram, filma bruņinieks ir danahronisma modelis. Skaņu celiņš, ko veido roka klasika, ieskaitot nosaukumu Mēs tevi nomedīsim grupas Queen, atšķirībā no viduslaiku laikmeta, kurā filma notiek. Līdzīgi ir ar filmu Marie Antoinette, kuras režisore ir Sofija Koppola, to raksturo eklektisks un mulsinošs skaņu celiņš, kas ir tālu no tā laika franču mūzikas.

7. 
   

   
   Īpašu uzmanību pievērsiet aksesuāriem un kostīmiem. Filmas vizuālā uzbūve iet caur ainavām, komplektiem, kostīmiem un citiem aksesuāriem. Piemēram, triloģija Gredzenu pavēlnieks ir pazīstams ar Jaunzēlandes ainavas lielisko skaistumu un majestātiskumu, ko tā piešķīrusi filmas sižetiem. Daži kostīmi kļuva neatdalāmi no personāža, kurš tos uzaudzināja. Padomājiet par Brūsa Lī dzelteno kombināciju filmā Operācija Pūķis vai Harisona Forda pātaga un cepure sāgā Indiāna Džounsa .
   • Sīkāk apskatiet kostīmus. Tie ir neaizstājami, lai radītu filmas visumu un uzsvērtu varoņu raksturu. Filmās ar ļoti plašu izplatību kostīmi ļauj īsā laikā atšķirt varoņus. Ja kostīmi nav piemēroti, filmas vizuālais efekts var tikt sabojāts.
   • Ievērojiet dekoru. Tas var būt minimālistisks, lai uzsvērtu darbību un varoņus. Turpretī dekors var būt ļoti izsmalcināts un reālistisks, lai atjaunotu konkrētu Visumu. Dabiski, atjaunoti studijā, tuvu teātra skatuvei vai pilnībā izstrādāti datoriem, komplekti atbalsta un pastiprina darbību. Tāpēc ir svarīgi saprast režisora ​​izvēli attiecībā uz viņiem.

3.daļa Ēku analīze

1. 
   

   
   Organizējiet savus novērojumus un idejas. Analīzes mērķis ir mēģināt noskaidrot filmas darbības jomu un tās radītās emocijas. Šo subjektivitātes daļu kompensē konkrētu indeksu meklēšana. Jūsu analīzei ir jānotiek loģiski. Piemēram, ja filmā ir ietvertas vairākas tēmas, izgrieziet uz tām balstītu plānu. Izstrādājiet tos, pamatojoties uz kinematogrāfiskajiem procesiem, atsaucēm un režisora ​​izvēli.
   • Ņemiet animācijas spēlfilmas piemēru Aladdin, izlaists 1992. gadā un producējis Volta Disneja studija. Šajā karikatūrā atkārtoti apskatīta brīvības tēma, kas var būt attīstības punkts. Atbalstiet savus vārdus ar konkrētiem elementiem, piemēram, dialogiem vai metaforām. Piemēram, vienā no savām pirmajām sarunām Aladdins un Jasmīns katrs atklāj savas dzīves realitāti un beigās korī saka, ka jūtas ieslodzīti. Lukturis ir skaidra cietuma metafora. Patiešām, ģēnijs vēlas aizbēgt, taču šī izvēle viņam nepieder. Tādā pašā veidā lampa ļauj iznīcināt vizier Jafar. Arī varas tēma ir visuresoša, kas var būt vēl viena analīzes ass. Varas tēma atspoguļojas Aladdina vēlmē kļūt par princi vai Jafara vēlmē ieņemt sultāna vietu. Jauda ir cieši saistīta ar brīvību, jo ģēnijs atsakās no pilnvarām būt brīvam. No otras puses, Jafars, kurš kļuvis par visspēcīgāko ģēniju, ir spiests dzīvot lukturī.
   • Privilēģijas jūs interesējošo tēmu izpētē. Ja jūs labprātāk strādājat pie galveno cilvēku mīlas attiecībām, nevis par brīvības jautājumu, sekojiet savām vēlmēm. Izmantojiet analīzes subjektivitātes priekšrocības, lai tā būtu atbilstošāka un aizraujošāka.
   • Dažreiz dun filma rodas tikai no skatītāja redzējuma, kurš tāpēc cenšas atbalstīt tās mērķi, tā nozīmē interpretējot darba elementus. Bet tas nebūt nav režisors. Piemēram, sāga Transformatori pauda kritiku par viņa pārstāvību sievietēm. Pēc tam ir jāapšauba režisora ​​patiesā motivācija attiecībā uz viņa aktieru un aktrises izvēli.

2. 
   

   
   Iepazīstiniet filmu ar savas analīzes ievadu. Sniedziet vispārīgu informāciju, piemēram, žanru, auditoriju, izdošanas datumu un iestudējuma konusu. Detalizējiet tehnisko lapu, nosaucot producēšanas komandas locekļus un māksliniecisko izplatību. Pieminiet jebkuru elementu, kas ir filmas oriģinalitāte, piemēram, slavenu cilvēku, kurš piedalījās tās realizācijā, vai pat personīgu sajūtu. Uzdodiet savu problēmu, pajautājot sev par režisoru, un piedāvājiet atbildi plašā ieskatā.
   • Karikatūras analīzē Aladdin, darba ievadā pieminēt Tūkstoš un viena nakts, no kuras ir filma, ar īsu aprakstu. Var minēt arī pretrunīgi vērtēto faktu, ka spēlfilma Zaglis un kurpnieks arī lielā mērā būtu iedvesmojis Disneja studiju.

3. 
   

   
   Uzrakstiet īsu filmas kopsavilkumu. Jūsu ievadā jāiekļauj filmas kopsavilkums. Dažās rindās aprakstiet sākotnējo situāciju un graujošo elementu. Varat arī aprakstīt pirmo filmas sižetu un izvairīties no tā, kā tā izvēršas. Uzrakstiet konspektu, lai lasītājs vēlētos skatīties filmu.
   • Karikatūras konspekts Aladdin " Kādu dienu, pazaudēts Austrumu tuksnesī, viņš atrod burvju lampu, kas uz visiem laikiem izjauks viņa dzīvi. "
   • Nekavējieties pie konspekta rakstīšanas, kam jābūt īsam un smagam. Ja vēlaties uzrakstīt kopsavilkumu, neatklājiet izšķirtspēju un galīgo situāciju, riskējot apgrūtināt lasītāju.
   • Ja rakstīšanas instrukcijas prasa uzrakstīt pilnīgu kopsavilkumu, izpildiet instrukcijas.
   • Saglabājiet vieglu, bet formālu toni. Pievienojiet humora mājienu, bet izvairieties no sarkastiskā stila.

4. 
   

   
   Izvērsiet savu analīzi. Strukturējiet savu attīstību ap filmas galvenajām tēmām vai vispārīgajām idejām. Jūsu plānam jābūt atbildei uz ievadā izvirzīto problēmu, proti, direktora identificēšanai. Katrai pusei precīzi jāprezentē jūsu analīzes daļa, kas pieder kino leksiskajam laukam. Ja nav jautājuma par jūsu viedokļa uzspiešanu, mēģiniet pārliecināt lasītāju par jūsu piezīmju atbilstību.
   • Kā izstrādāts iepriekš, karikatūrā Aladdin, vara un brīvība ir galvenās tēmas, kuras varat pievērsties divos punktos. Sadaļā par varu analizējiet, kā tiek apspriesti tās ierobežojumi. Jaudu vēlas gan Aladdins, gan Džafars. Tagad šie divi varoņi gūst rūgtu pieredzi, jo pirmais zaudē princeses uzmanību un mīlestību, bet otrais atstāj to brīvu. Jasmīnai ir arī sava veida spēks kā sultāna meitai. Tomēr šī prestižā pozīcija ir morāli un fiziski nosmakusi, jo viņa ir spiesta vientiesīgi dzīvot savā pilī, un tai ir jāpieņem sakārtota laulība, neskatoties uz viņas mīlestības vēlmi. Filmas beigās Aladdina atteikšanās no pēdējās vēlmes pēc ģēnija ļauj laimīgi beigties. Tāpat sultāns simboliski atsakās no savas varas daļas, noraidot likumu, kas aizliedz princeses brīvas laulības, kas tai dod iespēju izvēlēties savu vīru. Izmantojiet šo rindkopu, lai analizētu Jafara lomu. Vizieri var uzskatīt par kontrolētas varas metaforu. Patiešām, viņš izmanto savu pakāpienu pār sultānu, lai nozagtu savu vietu, manipulē ar Aladdinu, lai atgūtu lampu, un melo Jasmīnam, lai padarītu viņa sievu. Turklāt viņam ir maģiskas spējas. Neskatoties uz visu šo spēku, viņa liktenis ir uz visiem laikiem jānoslēdz nelielā lampiņā.
   • Ņemiet vērā, ka daži no jūsu novērojumiem var būt bez maksas. Patiešām, jūs varat formulēt vienkāršu personīgo viedokli, to nepamatojot. Tomēr labāk ir pieturēties pie reāliem argumentiem, riskējot būt mazāk nozīmīgiem.

5. 
   

   
   Sniedziet savu viedokli un pamatojiet to. Kā uzsvērts visā rakstā, analīzei ir daļa no subjektivitātes. Nevilcinieties izteikt savas jūtas uz skatuves vai personāža, būdams papildinošs, niansēts vai kritiskāks. Ja kādi elementi jūs nepatika vai sarūgtināja, sīki aprakstiet iemeslus un ierosiniet pamatotu alternatīvu risinājumu. Noteikti informējiet savus lasītājus, ka tas ir tikai personisks viedoklis. Piemēram, varētu iedomāties, kā Jasmīna vairāk iekaro savu laulības brīvību. Viņai ir dumpīgs raksturs, viņa nekautrējas stāties pretī vīriešiem un pat mēģina pavedināt Jafāru palīdzēt Aladdinam. Tomēr tikai pēc tēva izlemtajām likuma izmaiņām viņa laulība tiek paziņota. Viņa būtu varējusi piecelties viņam un piespiest viņu pieņemt viņa izvēli. Šī situācija atbilst varoņa raksturam un viņa brīvības meklējumiem.

6. 
   

   
   Uzrakstiet savu secinājumu. Šī pēdējā jūsu analīzes daļa nedrīkstētu būt jūsu attīstības kopsavilkums. Jums jāsniedz vispārējs viedoklis par filmu un jāprecizē pozitīvie vai negatīvie iemesli. Norādiet arī filmas darbības jomu un to, ko tā var mainīt savā stilā vai pat kino vēsturē.
   • par Aladdin, jūs varat izraisīt interesi par ģeogrāfisko konusu, kas atšķiras no iepriekšējiem Disneja studijas iestudējumiem. Noslēdziet attiecības starp varu un brīvību, kā tā ir attēlota. Norādiet, ka varas meklēšana tiek pasniegta kā sistemātiska neveiksme, neskatoties uz īslaicīgiem panākumiem. No otras puses, brīvības meklējumi, kas emaljēti ar depresijām un upuriem, atmaksājas.Paceliet kritiku, kas var attiekties uz varoņu sižetu, dialogu vai darbību izvēli.
   • Ja jūsu analīze tiek veikta vairākus gadus vai gadu desmitus pēc filmas izlaišanas, objektīvāk varat novērtēt darbības jomu. Piemēram, spēlfilma Aladdin ir kļuvusi par klasisko Disneja studiju, un viņa dziesmas ir apbalvotas. Pat ir izveidota animācijas sērija ar varoņiem.
   • Nekautrējieties tieši piezvanīt savam lasītājam, iesakot viņiem jebkādu iemeslu dēļ skatīties filmu. Piemēram, iesakiet viņam noskatīties karikatūru, ja viņam patīk varoņi, meklējot atpazīstamību, mīlas stāstus a priori neiespējami vai dziesmas no Disneja studijas filmām.